SK2 David 讀書計畫應該怎麼訂定？ - 英檢

大家好，我是SK2 TOEFL 衝刺班的顧問David ，

同學課後，最常來問的問題就是：「老師，我到考試前，讀書計畫應該怎麼
排？」會問這個問題的人，大概是沒有系統學習過，或者說，沒有思考過
「如何有效率地學習」。

許多老師在幫別人排讀書計畫時，會設計出一個連自己都做不到的計畫來，
也沒有思考過為什麼要這樣安排、是否符合個人特質、習慣。他們可說是站
在「上帝視角」設計計畫。

為了避免我也這樣，本文我將以我最近正在認真學習的德州撲克為例，介紹
我怎麼設計自己的計劃。我相信就「學習如何學習」來說，隔行並不隔山。

首先，你得要設定自己的目標；這個目標是可以動態調整的，尤其在你對於
你要學習的東西有更深入的了解之後。舉例來說，如果我從未玩過德州撲
克，但設定明年要拿下WSOP世界冠軍——這個目標八成會不斷下修，或是延
長我需要的學習時間。同理，許多人英文沒有好的底子，卻想著年底申請前
隨意準備托福，快速破百——其目標，或者需要的時間，也需要重新評估。

接著，你需要深入去瞭解你要學習的東西，最好是找一個專家來分享。德州
撲克有哪些種類？有現金局，還有錦標賽。要獲勝，需要哪些能力？對其數
學的理解、心理學的應用，以及控制自我情緒的能力。

英文檢定也是一樣，有托福和雅思，這兩者有什麼差別？（可以參考另一位
SK2 衝刺班顧問nvr2old 的文章）測試的是什麼能力？托福測試的，並不是
記熟單字、看懂句子的能力，而是對於使用英文溝通的能力，對於英文邏輯
的理解、表達的能力。

下一步便是，你需要找出自己目前缺乏哪些能力，或是需要加強哪些能力？
這一步開始，便是人們最常出現問題的地方。

以我學習德州撲克為例，一開始，我頻繁地打了不少比賽，接著感覺自己勝
率不高，於是找了一堆書來看。聽起來是否有些熟悉？許多同學直接花錢去
考了一次托福，「試試水溫」，然後買了「黃金口說80題」、”Offical
Guide of TOEFL” 來念。

問題出在：這樣只是漫無目標的準備，因為沒有明確「要解決的問題」。

再以我為例，打了一些比賽，我應該要記錄下來：哪些回合輸了？哪些回合
贏了？我採取了哪些行動，可能是有問題的？需要注意，即便我贏了，也不
代表我做的決定是正確的（別人托福考了高分，寫了心得文，他做的事情也
不一定是正確的——更不一定是有效率的）。接著，我應該再去分析，找人
討論，為了解決這些問題，哪些能力是我需要培養的？讀人的能力？控制下
注量大小的能力？最後，我才應該去找資源：找書、拜師，針對問題去練
習。

我們都希望，同學來上課之前，已經約略知道自己托福的問題，因為這樣對
同學來說，上課才最能夠吸收。如果我上課前，已經知道我的托福閱讀一篇
大約錯五題，原因不是因為「看不懂文章」，而是「閱讀、做題時間不夠，
導致緊張」，我就能知道，我要學習的是「提升閱讀速度」或是「了解哪些
句子／段落不重要，可以跳過」的能力。

而要做到這個事情，你只需要做一兩篇TPO ，記錄自己錯的題數，以及更重
要的「題型」，再回到當時情況分析：「我採取了哪些行動，可能是有問題
的？」像是，我是否「糾結於看不懂的單字，導致把不懂的句子又多看了幾
次」，導致答題時間不夠，而那句話根本就不重要？

這樣的過程很無聊，因為人都有好奇心，想要嘗試新的事物，所以當一篇
TPO 我們做錯了五題，我就想知道「如果我做下一篇，會不會只錯三題」，
接著又再做一篇。我們必須壓抑這種誘惑，停下來。一來TPO 的數量有限，
二來一直作題，只會「加強你的習慣」，讓你重複錯一樣的地方，不會提升
答題率。

這點實在困難。我打德州撲克時，也會感覺：這一回合好像打錯了，下一回
合我更專心一點，看會不會有不一樣的結果？便一直打下去。其結果是，會
犯錯的地方還是會犯錯。而且容易陷入結果論中——只要贏了一次，就覺得
自己沒問題了。聽起來是否很熟悉？

於是，我給自己的目標，就成了：只要我打了兩個小時，必須停下來，花一
小時的時間，認真地把剛才打的回合全部檢視一次。哪些我當下採取的行
動，是我不太確定的？我會花時間和人討論，思考如果我能重打一次，該如
何改變。「意識到自己的習慣」，是非常重要的一點；沒有意識到，就不可
能改變。

就如同許多同學練習托福口說，第一次回答時，一定會「ㄜ。。」，就是
因為沒有注意到自己「習慣在什麼地方發出ㄜ」。只要意識到，在行動當下
提醒自己，結果就可以改變。

準備托福，我們也建議各位這樣做：每做一篇閱讀、一個聽力（注意，不是
「一回」），就停下來檢討，和別人討論；目的是找出自己的問題。確認了
問題點是什麼，再開始專心尋找資源，大量練習，針對問題解決。

再以我為例，讀了幾本德州撲克的書，我才意識到，我正在無的放矢。我會
看了兩本講解現金局的書後，去打錦標賽——我讀到的東西和我實際需要
的，完全不一樣。於是，我調整了策略：打完一場比賽，記錄下來有問題的
回合，再找人討論，最後才去找書「對應的章節」來看。知道了解決方法，
就大量針對性的練習——把類似的回合全部拿出來再檢討一次。

托福也是如此，所以我們才有「分類題型」，因為各位要檢視你是否「解決
了某個問題題型」。

如此重複操作，你可以確定，你的時間正被最有效率地運用，因為「問題數
量」正在確實得變少。如果我能說，我掌握了德州撲克的每一個分項能力：
翻牌前如何選牌、位置如何影響下注量、翻牌後還有哪些細項能力，甚至能
和別人解釋，各位準備托福時，也應該可以分項，清楚和別人說明：我掌握
了各科的哪些能力，這些能力，又各自對應到哪些題型。甚至考試前，你就
可以知道，哪些題型你可能會出錯，哪些題型你已經完全搞定，不會出錯，
並且大致算出自己的分數。如此，你也能決定是否應該延後考試，或者提前
報名。

所以，一個好的讀書計畫，其實就是「設定目標」、「了解目標達成需要什
麼能力」、「測試自己哪些能力不足」、「針對性練習」的統整。這樣的讀
書計畫一定是個人化的；在幫著你達標的路上，也一定是最有效率的。

而專家在這中間，提供的協助是什麼？「協助你確認問題／哪些能力不
足」，以及「提供解決問題的辦法」。前者很關鍵；人都有盲點，而專家身
經百戰，容易一眼看出。後者容易一些，因為解決問題的方法很多種，你可
以詢問專家有哪些種方法，再自己嘗試，通常你能快速找出哪種最適合自
己。

要注意的是，學習是曲線的；初期當你要改變自己的習慣，你會不適應，
所以結果可能反而降低。一旦適應了，你就會發現結果提升了，而且是穩定
提升。

最後，讓我們來具體化一下，如何設計自己的讀書計畫。首先列出自己的目
標，以及列一個表格／樹狀圖，明確這個目標需要答對幾題／哪些題型。舉
例來說，假定我要閱讀27以上，如果我知道一回錯三題通常也有27（不一定），
而一回正好有三題單字題，那麼我可以單字題全錯（不用背單字），其他題型
徹底解決，考試前，我就知道我最少有27分。再來，我需要列出這些題型各自
對應到哪些能力。這一步驟較為困難，你通常需要諮詢專家，而非盲目做題判
斷。建議各位可以參考SK2 TOEFL 網站上的顧問專欄，有全面而詳盡的分析。

http://sk2toefl.blogspot.com/ 上方衝刺班、實力養成班各顧問皆有專欄

一旦確認了各項能力，接下來就是花時間針對解決。你應該設定先解決哪些
問題，後解決哪些問題，以及每個問題需要多長時間解決，如何驗證是否解
決（通常是連續做同樣的題型，確認答題綠／表現是否良好）。如此一來，
每一天你要開始準備托福，你都會知道：今天做的事，是為了解決哪些問題。

你也需要隨時抑制自己做題的渴望。如前所述，人都想知道「再來一次會不
會表現更好」，加上做完題目會馬上有反饋（尤其是閱讀、聽力），人就會
感覺自己有所收穫。然而實際上，你很可能只是不斷地重蹈覆徹，讓自己更
沒有信心而已。

建議設定做題、檢討比例至少2:1 ，能夠1:1 更好。不要忘記，我們做題是
為了「測試自己是否解決了問題」，而非「練習做題」。

有系統地學習，通常初期是枯燥乏味的，然而這才是最有效率的方法。如果
各位讀過「如何閱讀一本書」這本厚書，應該也會有類似的感受。讀書計畫
的設定，也不會是列出每日清單，然後打勾完成，而是徹底檢視問題，逐步
解決問題。我看過一些同學，每日會把自己做了哪些托福相關的事情記下
來，然而這樣只能心安，並不會讓你進步。記得，「解決問題」才是我們的
目標，你的讀書計畫，也應該是「問題導向」，而非「做了哪些事情」。

當然，在這樣枯燥的過程中，有夥伴通常更能讓你堅持下去。如果你不想上
課，也歡迎來聽SK2 TOEFL 每週舉行的免費公開課，在這裏，你通常可以認
識志同道合的夥伴，一起準備、一起砥礪。讀書會就是為了這個而存在的。
一個人走或許短期走得快，但如果你的目標遠大，一群人一起走才能走長。

我們相信有志者事竟成，但如果能用聰明的方式準備，那便更好。有一份自
己調整過，知道符合自己特色的讀書計畫，才會讓你心安，也才是你托福
高分的關鍵。

以上和同學分享！



加入台北托福破100 、破110 人數最多的SK2 TOEFL 臉書：
https://www.facebook.com/groups/435337806551600/

SK2 TOEFL Consultant Group.
http://SK2toefl.blogspot.com

--


SK2 David. iBT 118, R29/L29/S30/W30

SK2 TOEFL Consultant Group. http://SK2toefl.blogspot.com

--