Re: 請問美崙的小學 - 花蓮
By Ula
at 2017-12-01T17:45
at 2017-12-01T17:45
Table of Contents
身為大約20多年前進入附小就學
現在自己也在擔任教職工作的看到來回文一下
就個人經驗
附小有非常多的科目教法上都十分創新而且緊密的和生活結合
印象中自然科有一位楊老師(抱歉全名忘記了)
國小就帶我們做化學實驗、做物理實驗
做生態觀察、製作植物標本(還曾經為了觀察水中生物掉生態池裡面XDDDD)
還記得好像是5、6年級的時候還要養兔子
每個人還要帶回家照顧和寫報告
而且老師還會從養寵物這件事順便帶到一些倫理教育的部分
寒暑期間也有科展等可以參加
社會科也是
每周的學習單
還融入了很多邏輯上的問題
和對事物的歸納整理能力的培養
英文課也有聽、說的訓練
基本上以在那個年代來說
很多教法是非常創新的
並不只是照本宣科而已
培養出來的孩子普遍思考上比較活躍
再來就是同儕環境
附小真的很多家長為了要擠進去
早早就遷戶籍
(據我媽說,在懷我的時候就已經找好可以遷戶籍的朋友,一出生沒多久就遷了)
以比例上來說
家長是比較重視教育的
就我印象中
小學時期其實不太在意成績
因為我們那時候是不公布排名的
但大多的課程還算有趣
所以在學習動機上就會比較強烈
總結來說還蠻推薦附小的
--
現在自己也在擔任教職工作的看到來回文一下
就個人經驗
附小有非常多的科目教法上都十分創新而且緊密的和生活結合
印象中自然科有一位楊老師(抱歉全名忘記了)
國小就帶我們做化學實驗、做物理實驗
做生態觀察、製作植物標本(還曾經為了觀察水中生物掉生態池裡面XDDDD)
還記得好像是5、6年級的時候還要養兔子
每個人還要帶回家照顧和寫報告
而且老師還會從養寵物這件事順便帶到一些倫理教育的部分
寒暑期間也有科展等可以參加
社會科也是
每周的學習單
還融入了很多邏輯上的問題
和對事物的歸納整理能力的培養
英文課也有聽、說的訓練
基本上以在那個年代來說
很多教法是非常創新的
並不只是照本宣科而已
培養出來的孩子普遍思考上比較活躍
再來就是同儕環境
附小真的很多家長為了要擠進去
早早就遷戶籍
(據我媽說,在懷我的時候就已經找好可以遷戶籍的朋友,一出生沒多久就遷了)
以比例上來說
家長是比較重視教育的
就我印象中
小學時期其實不太在意成績
因為我們那時候是不公布排名的
但大多的課程還算有趣
所以在學習動機上就會比較強烈
總結來說還蠻推薦附小的
--
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