※ 引述《poopii (cat)》之銘言：
: 各位版友好，已經在托福版潛水已久，PTT是個很好的資源和資訊分享平台
: 但是對於最近板上的補習班紛爭，忍不住想發表一些看法
: 不過因為自己從事學術研究，預計未來再深造，也會考GRE及TOEFL，所以想保留隱私不想
: 被人肉，借朋友ID發表看法如果個人主觀意見造成版友不悅請見諒! 勿戰。
: 我相信托福版友大多不想看到補習班在此惡鬥，但是還是不斷重複發生，兩家機構都避重
: 就輕，希望雙方可以針對問題點提出回覆，不然建議應該致歉!
: A2/J2兩家機構應該針對部份版友所言，字神機經就算賣的貴只要市場認同即可，何必針對
: 這點不斷刺激，若內容不具參考價值同學們有自行判斷能力，不需要不斷提醒，另外A2若
: 認為機經是不好的東西，自己教育理念也不認同，支持J2啟不和教育理念衝突? 這點兩位
: 打著幫助同學的名義，處處針對字神這點並沒有加以解釋，應該就這點對大家說明。而且
: 在托福版的精華區也看到A2另外一個ID tootoobenee針對字神的文章，這點應該對大家提
: 出解釋您行為的正當性?若提不出解釋請您對字神提出誠懇的歉意!
我想請攻擊康老師的A2GMAT給我們一個有誠意的道歉! 混淆視聽的說詞我不接受!
康老師團隊在課堂上早就提過機經只是提高分數boost的補助工具
他們的正規托福班，我敢說非常有料，而且內涵豐富。
當威廉老師花費許多研究經費去蒐集原版第一手機經，還被大陸盜版拿去用便宜賣
你居然好意思抹黑康老師的是盜版的? 收費不公在哪裡?供需法則，你不滿意可以不要買。
尊重智慧財產權，才有可能產生更好更優質的出版品。
你打著為同學的口號，其實卻是扭曲事實，散播不正確事實與消息!
: 另外對於以前版友對康老師提出抄襲質疑點，先前看到網友討論補字彙文中內容，
: 因為個人從事學術研究，非常講究論點的提出及資料取得的合理正當性，對康老師的講
: 法想提出一些質疑，以下想附上字彙討論稿部分資料作為佐證
: : ┌─────────────────────────────────────?
: : │ 文章代碼(AID): #1Dx7dVeD (TOEFL_iBT) [ptt.cc] Re: [請益] 補字彙 ?
: : │ 文章網址: http://www.ptt.cc/bbs/TOEFL_iBT/M.1307343327.A.A0D.html ?
: : │ ?
: : └─────────────────────────────────────?
: : 我不知道原po程度怎麼樣，你從彰化特地北上來補習實在是很辛苦
: : 康老師的課程我上過，但我很懶，有一半的課程沒看(早知道就選DVD補課)
: : 他自己說他是花了5年多的時間研究字源學..
: : 有時臭屁說什麼自創的字源學判定法，我自己雖然是他學生..
: : 但他這樣說啥自創我實在是看不過去... 象形英文的內容對岸就有了，
: : 語音轉意這東西..美加的莫老師才是權威吧!! 他一生就是做這個研究。
: : 所以他在自嗨時...我就當耳邊風...
: 看過前晚康老師的論點說明和莫老師引用相同出處，但是這點並無提出證據顯示莫老師引
: 用相同資料，反而是對於網友所言您說自創字源學這點我並不太認同，若莫老師一生研究
: 成果沒被尊重，這點對於認真作學術研究之人的確是個嚴重傷害。
: : ┌─────────────────────────────────────┐
: : │ 文章代碼(AID): #1Dh_bdz- (GRE) [ptt.cc] [字彙] 字源與意群背詞法 │
: : │ 文章網址: http://www.ptt.cc/bbs/GRE/M.1303378279.A.F7E.html │
: : │ │
: : └─────────────────────────────────────┘
: : 推 vicky6068 :康老師講座可不可以不要批評莫 方兩位老師 有點過份! 04/23 13:51
: : 推 vicky6068 :感覺回到高中升大學的惡性鬥爭 希望康老師注意一下 04/23 13:53
: : 推 Joruyan :X老師還說別的老師是山寨版的字神班 最好是格林法則 05/19 15:06
: : 推 Joruyan :只有他能教 我很好奇X老師怎麼不說自己是山寨版的莫 05/19 15:08
: : → Joruyan :老師?!大家眼睛是雪亮的 不要太相信那些廣告的東西! 05/19 15:09
: 對於網友的質疑對於莫方兩位學者的批評也應該請您提出解釋，若您在課堂上有對兩位學
: 者批評或是說他人抄襲字神也請提出證據，若無證據請您對兩位學者提出誠懇的歉意以維
: 護學術界的高道德標準，謝謝!
關於上面的這幾句，我想請問一下，你能提出康老師對兩位學者人身攻擊的證據嗎?
vicky6068、Joruyan版友說的可信度又有多少? Joruyan這個ID還查詢不到消失了喔!
從事教學本來就是各憑本事，沒有人是完美的。
教錯沒關係，重點是態度，可以一直求進步，而不是為了自尊心、錢的問題，
就走小人的路，用心計心機去抹黑同業。人家看到你態度好，也會賞你面子。
我覺得最可恥的地方是，用心計抹黑別人，還搞不清楚狀況。
針對追求學術真理，就事論事，這是必要的堅持!
針對道德個人修養，不要攻擊，這是必要的風度!
針對追求學術上的真理，康老師不遺餘力，孜孜不倦，從來不打折扣的。
也因此康老師才會就事論事，像方老師一樣針對題目去給正確答案，而給正確答案時若
傷害到答錯的老師的尊嚴，請問您為什麼不是去反省還有哪些地方可以改進?
給正確答案，才能真正幫助到同學，因此康老師必須這樣做，並不是故意要得罪你。
你說康老師批評其他老師不好，請拿出證據來，否則就易淪於挑撥離間與抹黑
我上了康老師的DVD課好一陣子，從來沒聽過他在攻擊老方老莫，甚至是你，A2GMAT!
你這樣打著處處為同學著想的招牌，但處處都在抹黑，實在讓人看不下去。
還有長期以來字神帝國的同學推薦康老師的文章，多少都被刪除掉。請問PTT還有公義嗎?
TOEIC版上長期的不公正(我發推薦康老師文被刪掉其中一篇，甚至被噓是板工)
GMAT 版上長期的打壓 (有人考720發文推薦康老師被刪文)
這些有浮出檯面嗎? 有人知道嗎? 還是康老師一直在忍，一直在默默耕耘不跟大家計較?
PTT是一個有正義的地方嗎? 是一個看得到真相的地方嗎?還是一個可以抹黑、愚弄大眾
滿足某些人私心讓其操弄的的地方?
康老師可以忍，但有正義感跟良心的人不能忍。
今天我跟康老師沒有任何關係，也不是字神帝國的人員，
純粹站在消費者學生的立場來說這件事。
是可忍，孰不可忍? 我認為看到康老師默默承受這一切，與他的努力與用心，的學生，
應該出來說句公道話。而不是像華人世界一樣怕東怕西，沒有正義感，以Status論英雄。
讓我們淪落成為一個，沒有正義感，看不清楚真相，各人自掃門前雪的社會!
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: 各位版友好，已經在托福版潛水已久，PTT是個很好的資源和資訊分享平台
: 但是對於最近板上的補習班紛爭，忍不住想發表一些看法
: 不過因為自己從事學術研究，預計未來再深造，也會考GRE及TOEFL，所以想保留隱私不想
: 被人肉，借朋友ID發表看法如果個人主觀意見造成版友不悅請見諒! 勿戰。
: 我相信托福版友大多不想看到補習班在此惡鬥，但是還是不斷重複發生，兩家機構都避重
: 就輕，希望雙方可以針對問題點提出回覆，不然建議應該致歉!
: A2/J2兩家機構應該針對部份版友所言，字神機經就算賣的貴只要市場認同即可，何必針對
: 這點不斷刺激，若內容不具參考價值同學們有自行判斷能力，不需要不斷提醒，另外A2若
: 認為機經是不好的東西，自己教育理念也不認同，支持J2啟不和教育理念衝突? 這點兩位
: 打著幫助同學的名義，處處針對字神這點並沒有加以解釋，應該就這點對大家說明。而且
: 在托福版的精華區也看到A2另外一個ID tootoobenee針對字神的文章，這點應該對大家提
: 出解釋您行為的正當性?若提不出解釋請您對字神提出誠懇的歉意!
我想請攻擊康老師的A2GMAT給我們一個有誠意的道歉! 混淆視聽的說詞我不接受!
康老師團隊在課堂上早就提過機經只是提高分數boost的補助工具
他們的正規托福班，我敢說非常有料，而且內涵豐富。
當威廉老師花費許多研究經費去蒐集原版第一手機經，還被大陸盜版拿去用便宜賣
你居然好意思抹黑康老師的是盜版的? 收費不公在哪裡?供需法則，你不滿意可以不要買。
尊重智慧財產權，才有可能產生更好更優質的出版品。
你打著為同學的口號，其實卻是扭曲事實，散播不正確事實與消息!
: 另外對於以前版友對康老師提出抄襲質疑點，先前看到網友討論補字彙文中內容，
: 因為個人從事學術研究，非常講究論點的提出及資料取得的合理正當性，對康老師的講
: 法想提出一些質疑，以下想附上字彙討論稿部分資料作為佐證
: : ┌─────────────────────────────────────?
: : │ 文章代碼(AID): #1Dx7dVeD (TOEFL_iBT) [ptt.cc] Re: [請益] 補字彙 ?
: : │ 文章網址: http://www.ptt.cc/bbs/TOEFL_iBT/M.1307343327.A.A0D.html ?
: : │ ?
: : └─────────────────────────────────────?
: : 我不知道原po程度怎麼樣，你從彰化特地北上來補習實在是很辛苦
: : 康老師的課程我上過，但我很懶，有一半的課程沒看(早知道就選DVD補課)
: : 他自己說他是花了5年多的時間研究字源學..
: : 有時臭屁說什麼自創的字源學判定法，我自己雖然是他學生..
: : 但他這樣說啥自創我實在是看不過去... 象形英文的內容對岸就有了，
: : 語音轉意這東西..美加的莫老師才是權威吧!! 他一生就是做這個研究。
: : 所以他在自嗨時...我就當耳邊風...
: 看過前晚康老師的論點說明和莫老師引用相同出處，但是這點並無提出證據顯示莫老師引
: 用相同資料，反而是對於網友所言您說自創字源學這點我並不太認同，若莫老師一生研究
: 成果沒被尊重，這點對於認真作學術研究之人的確是個嚴重傷害。
: : ┌─────────────────────────────────────┐
: : │ 文章代碼(AID): #1Dh_bdz- (GRE) [ptt.cc] [字彙] 字源與意群背詞法 │
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: : 推 vicky6068 :康老師講座可不可以不要批評莫 方兩位老師 有點過份! 04/23 13:51
: : 推 vicky6068 :感覺回到高中升大學的惡性鬥爭 希望康老師注意一下 04/23 13:53
: : 推 Joruyan :X老師還說別的老師是山寨版的字神班 最好是格林法則 05/19 15:06
: : 推 Joruyan :只有他能教 我很好奇X老師怎麼不說自己是山寨版的莫 05/19 15:08
: : → Joruyan :老師?!大家眼睛是雪亮的 不要太相信那些廣告的東西! 05/19 15:09
: 對於網友的質疑對於莫方兩位學者的批評也應該請您提出解釋，若您在課堂上有對兩位學
: 者批評或是說他人抄襲字神也請提出證據，若無證據請您對兩位學者提出誠懇的歉意以維
: 護學術界的高道德標準，謝謝!
關於上面的這幾句，我想請問一下，你能提出康老師對兩位學者人身攻擊的證據嗎?
vicky6068、Joruyan版友說的可信度又有多少? Joruyan這個ID還查詢不到消失了喔!
從事教學本來就是各憑本事，沒有人是完美的。
教錯沒關係，重點是態度，可以一直求進步，而不是為了自尊心、錢的問題，
就走小人的路，用心計心機去抹黑同業。人家看到你態度好，也會賞你面子。
我覺得最可恥的地方是，用心計抹黑別人，還搞不清楚狀況。
針對追求學術真理，就事論事，這是必要的堅持!
針對道德個人修養，不要攻擊，這是必要的風度!
針對追求學術上的真理，康老師不遺餘力，孜孜不倦，從來不打折扣的。
也因此康老師才會就事論事，像方老師一樣針對題目去給正確答案，而給正確答案時若
傷害到答錯的老師的尊嚴，請問您為什麼不是去反省還有哪些地方可以改進?
給正確答案，才能真正幫助到同學，因此康老師必須這樣做，並不是故意要得罪你。
你說康老師批評其他老師不好，請拿出證據來，否則就易淪於挑撥離間與抹黑
我上了康老師的DVD課好一陣子，從來沒聽過他在攻擊老方老莫，甚至是你，A2GMAT!
你這樣打著處處為同學著想的招牌，但處處都在抹黑，實在讓人看不下去。
還有長期以來字神帝國的同學推薦康老師的文章，多少都被刪除掉。請問PTT還有公義嗎?
TOEIC版上長期的不公正(我發推薦康老師文被刪掉其中一篇，甚至被噓是板工)
GMAT 版上長期的打壓 (有人考720發文推薦康老師被刪文)
這些有浮出檯面嗎? 有人知道嗎? 還是康老師一直在忍，一直在默默耕耘不跟大家計較?
PTT是一個有正義的地方嗎? 是一個看得到真相的地方嗎?還是一個可以抹黑、愚弄大眾
滿足某些人私心讓其操弄的的地方?
康老師可以忍，但有正義感跟良心的人不能忍。
今天我跟康老師沒有任何關係，也不是字神帝國的人員，
純粹站在消費者學生的立場來說這件事。
是可忍，孰不可忍? 我認為看到康老師默默承受這一切，與他的努力與用心，的學生，
應該出來說句公道話。而不是像華人世界一樣怕東怕西，沒有正義感，以Status論英雄。
讓我們淪落成為一個，沒有正義感，看不清楚真相，各人自掃門前雪的社會!
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