Re: 9/26考試心得 - 英檢

※ 引述《kting926 (kting)》之銘言：
: ※ 今天9.26的考題重複08.04.26的考題 康老師的JJ裡有收錄
: : 1.
: : 第一題題目我忘了 好像跟中國的什麼文化有關
: 第一篇是唐宋元明的經濟發展
: (以下節錄自JJ)
: 唐朝的顛覆是因為糧食的供應無法承擔軍隊的消耗
: 宋朝時 有了新的糧食種子 優點 :一年可兩獲
: 糧食產量的增加刺激了商業與海外貿易的發展
: 私人商業的徵稅首度超越農業稅收 (這裡有考一題)
: 接下來講到印刷術 宋朝發活字印刷之後並沒有廣泛使用
: 因為中文字太多 不像英文只有26個字母 因此中國還是使用木板印刷
: 還有火藥的發明導致一連串系列科技的發展...
: : 第二題 好像跟發展心理學的研究有關
: 有分三種方法(Longitudinal, cross-sectional, and cohort study)
但是文章的大部分都在討論前面兩個的優缺點
: 一是長期跟蹤 長達十幾年 資料較準確可靠 但需要大量資金
: 可能因為資金匱乏或是對查對象無法繼續進行實驗而沒有結果
: 二是抽取年齡段測試 但不同年齡段受外界因素影響的不同
: 得到的結果也不同 (這邊舉的例子 好像是討論到年齡高的人比
: 年齡低的人容忍度(Tolerance)來的高, 跟60年代的社會背景有關係)
: 第三題 鳥類行為有關 (鳥類下蛋的數量)
一開始認為鳥類會盡可能地產下最多的Egg來確保生存
以pigeon為例子, 一次只會生2 Eggs, 如果把蛋拿走一個也不會多生
另外一個例子是,什麼鳥忘了...如果把蛋取走, 會一直生直到100個
(有題, 考對蛋的數目是intentional 或 unintentional)
: 但這邊提出一個理論 鳥類產蛋數量和成鳥餵養能力成正比
: 雖然 產蛋多的在自然淘汰法則下有更高的生存機會 但是如果超過餵養能力
: 反到會影響後代和成鳥的存活

: : 2.Listening
: : 非常的快喔 講話速度 Cambridge絕對不行(因為考前幾天剛好都在聽Cambridge)
: 我也覺得這次的聽力很快 (常常有題目問的問題 重點沒抓到)
: : 一個學生好像打破 (我這邊是聽到玻璃)試管test tubus
因為她想說一次把東西拿齊, 就疊很多, 結果忽然就碰!!摔破一堆玻璃了
接著教授用電腦幫她找一些相關資料, 並告訴她說,他自己以前也弄壞顯微鏡過
(這邊一題, 我是選"學生不用理賠" 也不確定對不對=.=)
可是後來也有出現顯微鏡這個字..
然後教授找著找著, 就大叫了一聲 (考~他找到相關的information了)
之後也有考, 比起打破實驗器材, 女學生更擔心的是她的實驗進度

: : 鳥類 如何尋找食物 舉例 像gull 對於同伴在特定地方可以抓到魚這種事一點都
: 不敏感
: 有些鳥類會偷偷觀察其他鳥去哪裡覓食
: earth science : 這裡講到 greenhouse gas
: 一種m單字開頭的氣體 據說比二氧化碳更厲害
methan 甲皖 又稱swamp gas
是如何到大氣層中 分non-biotic 跟 biogenic
: : 文藝復興
學生要教授解釋到底rebirth是rebirth什麼東西


: : 一個學生要申請成績單
由於他已經轉學到其他學校,所以註冊組小姐問他有沒有current ID card
(考, 才可以幫他繼續申請, 否則就要填另外一張表格)
而且註冊小姐跟學生講, 這些文件必須是sealed, 才算是official document
copy的transcript不是官方有效文件 (但是她也不敢保證每個學校都如此)
:
美國歷史 : 加州的掏金熱 掏金的方法
: : (生物題有考好多細節阿 我覺得我都有點快追不上了)
: :
3.Speaking
: : 1.說出你童年喜歡的一個activity
: : 2.你prefer在旅行中照相or not..
: : 3.學校宣布要增加fine arts的課程
: : 但男同學覺得會影響他選其它課的時間
: : 而且他不擅長藝術 選起來並不會抒壓
: : 4...bias
: : 好像是人成功就說是靠自己
: : 失敗就找藉口
: : 教授舉了各實驗例子
: : 5.女同學太忙沒時間運動
: : 可能改由其腳踏車代替搭公車去上課
: : 或是男建議他可在早上去健身房
: : 6.動物兩種警告其他動物 捕食者靠近的方式
: : 1.發出一種聲音
: : 2.散發化學物質
: : Writing
: : 科學家發現猩猩會使用巨大的石頭作為磨碎食物的工具
: 聽力的部份 卻是持反對立場 認為石頭是史前人類用的工具..
: : 妳同意政府應該關注在健康議題上大於環境議題嗎??

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