J2TOEFL 7/9+7/10命中真題＋回憶 - 英檢

7/9聽力直接命中T38 chemistry --Nano-car p.70,

閱讀
第一題：利用極地冰層中bubble裡面CO2及methane同位素isotope用來推測
過去地球的溫度變化
細節：
1. methane 和 CO2 有 correlation
2. 冰層只能追溯到16,000年前
另一方面，海底沉積物可以提供更為久遠的大氣變化紀錄

第二題：美國郵政發展
細節：
美國政府為了使資訊流通方便而致力使報紙傳遞訊速
當時有兩股阻力
1. 原本的寄送服務很貴，美國強力推行使私人寄送價格提高但報紙寄送價
格低
2. cogress blabla...
當時美國的訊息傳遞速度讓法國人都驚訝不已，有個法國人甚至
稱讚美國境內的偏遠小鎮說不定都比法國國民更了解法國的新聞
報紙傳遞速度快速引發幾種效應：敵人可以快速知道對方情況（剩下幾種忘
記了）
另外就是市場的波動變得更有效，比如紐約的小麥供應太多價格不好
ohio州的農民就會決定種別種作物
遞送服務的興起也使的交通變的重要，交通不便的小鎮資訊會晚個幾天才送
達
因此當地人就會花錢把路修好，讓寄送服務便的更有效

第三題：魚類的電場功能
魚類會產生極為輕微的電場，但人類感覺不到，魚類可以界都偵測這種電場
的改變
推測環境變化
比如一種眼睛看不到的魚，她可以輕易的游穿過洞穴藉由本身電場的幫助，
然而如果藉由
人為方式把電場關掉（這裡有點奇怪？），這種魚就游不過洞穴
電場還有其他功能，比如用來分辨種類、性別、敵人等等
某種魚類會把電場突然關掉以吸引異性，這種功能稱為愛的火花spark?
另外有種魚類在狩獵前會突然加強電壓，並針對有反應的地方出擊
電流也是一種避免魚類相撞的方法（這邊看不懂）

聽力
C1 關於一個environment conference, 教授問在哪裡辦，女生說在student
center, 還說本該早一點，有一個更大的地方被另外一個會議佔了，這時候
學生提議請local community人過來，老師覺得人家不感興趣及空間不夠…

L1 *命中T38 Lecture 2 nano-machines

L2 Biology class
上節課討論prey 如何用adaptation來保護自己不被吃掉，但是同時
predator也在進化，譬如兔子跑得快了，狐狸也會跑得更快，但今天要講的
是一種coloration, 透過變色give the predator a warning的方式。但是
coloration是配合著其他方式一起使用的一種secondary method, 例如一種
butterfly 會用鮮豔顏色告訴predator自己不好吃，但這是secondary的，
第一層機制是自己本身有不好吃的特性才會有第二層機制來提示天敵。

C2 學生下學期有四們要交期末paper的課，論文太多寫不完所以打算drop兩
們課。

L3 native American 使用controlled fire的問題。

L4 *命中小範圍p.58 Shakespeare的戲劇可能不是自己寫的。

口說
Q1 認為你的國家和其他國家的不同點是什麼？

Q2 是否認同小學小孩比大學生好教;

Q3學校要把戲院改成教室,女生反對因為不方便而且以後可能要改回來更花
錢;

Q4 *命中小範圍Q26口說第四題是commitment device,教授講了他練跑步早
起不能後來跟朋友約定了就成功做舉例

Q5男生要去雜誌社打暑假無薪工但有助於未來求職和去一般地方打工

Q6動物溝通危險的方式,舉了robin叫聲和mino fish會釋放化學物質兩個例
子

寫作
整合
維京人消失在格陵蘭的原因
Hypothesis about why Vikings left Greenland in the 15th century
（關於維京人離開格陵蘭島原因的幾個假說）
閱讀1：Because of climate change the temperature got lower so the
Vikings didn’t have enough food. （氣候變化導致農作物減產，食物不
足）
閱讀2：The Vikings were driven out by the local enemies.（維京人被
當地人驅趕出格陵蘭島）
閱讀3：The trade between the Vikings and the European countries
was cut off by Norway. （挪威王室不允許維京人和歐洲其他國家通商）
聽力1： Vikings relied on fish for food and climate change didn’t
change the ocean and the fish.（維京人以魚類為主食，並沒有面臨飢
荒）
聽力2： When the Vikings left, they took away all their valuables
and tidied up, if they were driven out they would have been in a
rush.（維京人離開時整齊有序，並沒有落荒而逃的跡象）
聽力3： The formal trade was cut off but the illegal and
unofficial trade was still on-going. Even the Norwegian King
complained about the illegal trade was hard to control （雖然正式
的貿易被禁止了，但是非法的和私下的通商依舊繁榮）

獨立
選一般薪水一般工時的工作或是高薪水長工時的工作

7/10 回憶

閱讀
1. 恐龍滅絕
第一個sea retreat被打槍 因為之前也有很多次retreat, 但是沒大滅絕
第二個, 火山噴發 科學家覺得這有可能, 但是和滅絕fossil的pattern不符
合
第三個, 因為有IR 讓大家去推斷大概要多久才可以deposit 推估至少要
1million y, 所以肯定不是自然生成的, 推測是asteroid撞擊, 不過我沒印
象上面有講到隕石

2. 唐宋經濟和清代貨幣
唐宋經濟達到最繁榮階段，所以貨幣和銀票都出現了，shortage copper是
導致鈔票出現, 然後刺激經濟發展, 後來商人們也開始間接刺激使用, 但是
因為會有跳票問題, 所以還是產生一些問題,
後來鈔票實在太好用了, 無法擋住這趨勢, 政府接手
但是政府接手產生另一個問題, 因為XXX(忘記了) 導致人們不相信政府鈔
票, 估計鈔票的面值只剩下95%還是(75%), 所以就更加越來越不使用

3. 熱帶雨林物種多樣性
為何熱帶雨林物種多樣性很多？大平原的動物要走很久才能找到合適的生活
地點，熱帶雨林動物不能，他們被限制在小空間內。例如canopy, 就是樹枝
跟樹葉繁密的地方，

聽力
C1 直接補充:
那個女生是Engineer department的學生, 要選修跟能源有關的課程, 目的
是希望可以讓fossil fuel能夠更有效的利用(考點)
然後他修不到的課程是advance Chinese, 然後這課程太紅了,那個人說這可
能是engineer department第一次有讓人排進waiting list (考點, 他imply
什麼)
那個人說although學校應該會在hire更多Chinese老師, 但是我建議你還是
hold breath (考點, hold breath的意思)

C2 補二個考點, 1. introduction 和conclusion 有什麼共同點 (我選兩個
占全文的比例相同) 2. 為什麼要提到supporting example? a: 描述要怎樣
寫body段

L天文: Strong 磁場需要有很厚的岩塊才有, 約一千公里, (考點,
professor提到一千公里目的?)
但是月球沒這麼厚, 卻有strong磁場, 為什麼, 可能是有小行星(或是隕石)
撞擊,小行星本身是由鐵組成的, 所以撞擊後造成月球有強local 磁場
最後 月球可能以前也有core(考點)

L印加帝國: 考點
印加帝國: 那兩個領導人為什麼可以加速形成帝國,我選 (控制水源+ 人民
需要保護, 不想戰爭)
印加帝國特色: 我選的是 1: 當時世界最大的帝國 (原文有說) 2: 快速
興起與快速衰落 (快速衰落我不確定, 因為原文說他expand rapid, 又說
100年後crash, 不知道100年算不算快)

最後教授說: 根據我研究歷史(考古)多年的經驗告訴我, 同時也要告誡你
們, 沒有一個帝國的興起, 是因為單一一個人形成的, 不管他多聰明都一樣
(考點: 教授imply什麼: a:時勢造英雄)

L: 生物: 其實這篇主要開頭是要搶救Coral Reef, 後來才講到Lionfish,
Lionfish會吃coral上面的寄生蟲, 而造成Coral死掉
有人反對食用吃lionfish 因為1: 會造成people depend on lionfish 2:
因為具有經濟價值, 會養殖更多lionfish
有船隊專門打撈這種魚, 但是因為他們只能局部, 無法整個大海都撈 (考
點)

L 藝術: 一開始講的是palace, 不是城堡,
後來提到studio(也不是studio,可能是studioi 因為感覺是拉丁
文, 不過音很像) 考點: palace和duke那個room有什麼共通特色? a:兩者皆
具有dual function
小松鼠形容duke這個人, 因為小松鼠代表這個人很work hard (正
向意思)
能夠進入他房間的人都會有什麼感覺(我印象是他們覺得他們備受
尊榮,能夠進入他的房間, 因為原文好像是用privilege,我沒有印象說他們
很厲害)

口說
Q1: which one do you think has the greatest impact on protecting
environment.
government regulation, organizations, individual efforts.

Q2: Do you agree or disagree that it is important to know the
history of your place where you live in now?

Q3 change: the dining hall would be closed during the spring
break, the man disagrees. R1: although there are few students,
some students still stay in campus to do their assignments and
researches. University still can do something less drastic. ex:
dining hall can open one hour or just limit menu. R2: although
some restaurants are in 15 min distance outside of campus, some
students feel it is very time consuming because they want to focus
on their studies.

Q4 nudge marketing
a marketing method that send or use indirect signs or message to
customer.
如果顧客知道在做廣告，對廣告反應就不大，但如果不讓他們意識到就會更
有效。舉的例子是超市的cart一部分改成綠色的，並且寫for vegetables,
顧客就會不由自主買一些蔬菜水果。

Q5 女生的困難是他工作的咖啡店假期的時候不打算繼續雇用他了，因為假
期學校附近沒那麼多人，但是他還是需要錢。兩個方法，一是現在多加班，
二是去off campus打工，像restaurant，但他沒有車要坐bus, 而且假期的
bus也很少。

Q6 植物種子休眠期好處。第一點是可以避免和parent plant競爭資源，在
休眠時可能會有動物把他帶到別的地方，舉的例子是植物休眠時可有鳥會把
他帶至new location, 就可以avoid competition; 第二是可以等到合適的
weather再發芽，植物一開始的時候是很脆弱的，不合適的天氣可能會讓他
再發芽之後就無法存活，舉了例子是沙漠一直很乾，所以都休眠到有充足的
water resource以增加自己存活率。

寫作
整合
Three possible theories of what a sea-dwelling microorganism’s
eye might be for.

1. It is used for following preys.
2. for sensing sunlight
3. for aiming at having a better accuracy at other tiny life
forms when it is going to stab them

教授反駁：
1. 其他跟他很像的microorganism沒有眼睛也能successfully follow
prey
2. 演化後漸漸越來越不需要陽光，而且眼睛構造更複雜，應該有其他功
能。
3. 科學家仔細研究過眼睛發現他們其實很難focus.

獨立
The government wants to improve the education of high school, two
plans:
1. Choose a group of teachers and train them first, and after
that let them go back to their schools and train other teachers.
2. Train teachers online, with online materials and let them
study individually.





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