J2TOEFL 3/26回憶＋命中情況 - 英檢

3/26命中一題 conversation T17 Berber people
另外有兩題lecture也重複了2013跟2014年考題，
J2會再密切注意此重複狀況！
有新的變化都會在新的機經更新喔！


閱讀
1:講公鳥學唱歌，有提gene跟learning還有social interaction ，還有野
生鳥類對照比較的例子，
2是Milankovitch cycles
3: 某種文明，有提到ice age，冬天夏天長短等等，做研究的科學家first
name好像是Ｋ開頭

聽力
C1 Berber people *命中真題T17 Conversation 2
L1 Biomimicry *重複20130713
L2 Stonehenge *重複20140615
C2 女生剛成為 outdoor workshop的會長，老師恭喜他，然後問教授可不可
以當指導教授
L3 Art history 講現代雕塑，先提到文藝復興的風格是很寫實的，很具
體，然而現代雕塑很抽象，舉了一個鳥的雕像例子，根本看不出來是鳥，然
後講說現在有很多戶外雕塑，女生打岔說了解到一個現代喜歡微雕塑的大
師，在米上刻3D圖案，肉眼都看不見, 有時用睫毛雕塑，這個工作能減慢心
率，被現在外科醫生所學習，後來有題問女生位自己打岔而道歉，教授說沒
關係，他很開心同學能這麼感興趣。
L4 Ice Age 後有一段特殊氣溫降低時期使大型動物消失，科學家發現了一
層PBD？大概是一層glacier, 下面有大型動物化石而上面沒有，所以推測可
能是一個原因。

口說
1: 在你剛上學那幾年，你喜歡(或是enjoy)學校嗎，原因跟例子
2: 喜歡獨立作業還是work in a group
3:學生投書學校應該多做些政策鼓勵學生讀報，目前太少人讀報因為太貴，
建議一價錢應調降，建議二因為太少地方可以買，建議學校可以把報紙送到
學生的dorm and apartment，講者不同意，他說報紙現在已經超便宜了，反
駁第二點理由為學校staff不夠多來做配送，而且要有車子才能達成這件
事。
4：好像是一個獵食者跟獵物的cycle，以狼跟老鼠做例子，一開始鼠多狼
少，狼因為食物多就變多就多，老鼠吃完了狼就變少，然後老鼠因為狼少又
變多，回到一開始的階段。
5: 學生明天最後一堂課教授要放最後一部電影for final term paper，但
他剛好有doctor appointment，如果不去上課也可以自己租，但是他會錯過
class discussion
6 contengency(?) plan( backup plan)，兩大主題是(1)要知道別的處理方
法，這樣原本方法停擺事業才不會中斷，仍可提供服務給客人，例子是滑雪
場，如果雪不夠要有特殊機器造雪 (2)要知道如何跟客人溝通，例子還是用
滑雪場，可以先email跟客人說，因為雪不夠會是人造雪，這樣他們來的時
候就知道要expect什麼

寫作
整合
TOPIC:Gustave Whitehead是不是第一個發明飛機的人?
READING:X
(1)有報導的報紙沒有附照片，真實性有疑
(2)他設計的飛機結構無法用於飛行
(3)他設計的引擎功能不佳
PROFESSOR:O
(1)沒照片可能是因為當時照相技術不佳，而且起飛的時候天色昏暗，無法
拍出好照片，不代表報導不實
(2)後來有人拿他的草圖做出模型，試飛成功，證明他的設計可用於飛行
(3)當時其他的飛機製作者可能根本不知道自己在做什麼，所以引擎無法發
揮效用可能是整體飛機設計的問題，而不是引擎的問題。如果他的引擎不
好，一開始根本就不會有人要跟他買。

獨立
A/D : It is often not a good thing for people to move to a new
town or country because they lose their old friends.


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