J2TOEFL 3/23小範圍＋3/22回憶命中情況 - 英檢

3/23小範圍出爐！
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http://ppt.cc/xEh8

J2TOEFL預測屢創佳績，
3/22 命中兩題聽力＋口說Task 6, 口說兩套也全數命中紅色小範圍！
3/15 一天命中兩題閱讀真題，業界唯一！同學回報兩篇寫完只花20分鐘！

歷年完整真題命中情況：
http://j2toefl.blogspot.tw/2014/02/j2toefl2014.html
同學一定要看兩岸都在看、最準的J2機經！！

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[A套]

閱讀
1. 花粉傳播 *J1 plan 44
2. 白令海峽
3. 深海魚 淺海魚 補食 胃可以filter 深海主動出擊

字彙題：
remnants = remains

聽力
C1 學生pick up package 要不要留信箱 *命中T17 conversation 1 student and a
campus mail center employee
L1 J1 plan 21 化學 homogeneous heterogeneous
L2 義大利藝術家 文藝復興 Alberti 人體proportion
C2 學生找教授討論剛講的presentation, 教授要去巴西，女學生要去土耳
其，想去交流
L3 飲食方面研究 30% T cell *命中T26 Lecture 2 Biology class Naive T-cells
and low calories diet
L4 古代pottery為何無法複製

口說 (*全數命中紅色小範圍)
1. *J1 1-4 Which of the following characteristics is the most
important for a student to be successful? Self-motivating, hard-
working, intelligent.
2. *J1 2- 4 Agree or disagree: Musicians and artists are
important to the society.
3. *J1 3-4一學生建議關閉 coffee house. 因為這個地方很少有人來不是
一個聚會的好地方並 且燈光很差不適宜學習。美妹和哥哥討論反對這建
議:1。很多學生白天有課,但 晚上有時間經常在 coffee house 聚會,hang
out or do some reading. 2. after renovation, 這個地方燈光變好,每張
桌子上燈光很足。

4. *J1 4-4 loci 記憶法
5. *J1 5-4 film production 下雨 第一改寫script 第二明天拍
6 *J1 6-4 benefits of fish who can send out electricity

整合寫作 *J1 Q61
蜜蜂有沒有在兩百萬年前存在
bee nest有化石 能否藉由化石知道是否存在

獨立寫作 *J1 Q76
Is it easier for young people today to make decisions or depend on
their parents?

[Ｂ套]

閱讀
1. 講的是關於children play 的幾個階段 從一開始吃手指到後來開始
function play 後來又說他們玩的pretend play 對他們有什麼影響什麼的
反正是good effect

2. 講地球的結構，說科學家沒法直接探測地球岩層的成分 然後說了各種
實驗方法 比如研究礦物質和火山爆發 還有通過一種熱力儀來探測溫度

3. ASL American Sign Language

聽力
(全部暫缺，請同學幫補)

口說 （全數命中紅色小範圍！Task 6 直接命中真題）
1. *J1 1-3 Describe one of your friends and explain how you
became friends.
2. *J1 2- 3 Some people take a lot of notes in class while others
take few or even no notes. Which do you prefer and why?
3. *J1 3-2 Reading 部分:有封信,建議 add the kitchen in the
student dormitory,理由:1、 有足夠的空間安置廚房設備; 2、cooking
skill is useful.conversation 部分:學生反對,理由:1、放廚房的空間原
本可以用來 watch tv, or taking social activities. 2、不認為
cooking is a useful skill and 大部分學生很 busy, 而學習新的技巧,演
習菜譜都會占用學習。
4. * J1 4-2 False signal

5. *J1 5-1女同學受傷腳踏車不知道放哪 兩個解決辦法：放外面or 放同
學那

6. *J1 6-3命中真題非盈利組織advocacy or direct service

整合寫作 *J1 Q6
閱讀:農業補助金(給農民的)好 聽力:反駁說不好, (1) 生產更多,賣的更便
宜(不好,成 本太高,錢來自大眾的稅收,大眾只能享受便宜帶來的一點收益,
但大眾的稅 因此浪費 更多) (2) 生產剩餘,低價賣個窮國家,解決世界饑荒
(不好,長期,窮國農民不能和這些 低價產品競爭,長期,窮國不能 實現經濟
獨立) (3) 鼓勵生產,創造就業機會(不好,生產 越多,補助金越多;實際上,
大農場受益,但大農場依賴機器,勞動力少; 小農場工作機會 多,但不一定收
益)

獨立寫作 *J1 Q26
Young school children(age5-10) are required to study art and music
in addition to math, language, science, history.

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