J2TOEFL 11/14考試回憶 - 英檢

11/14回憶，感謝同學熱情分享，也歡迎同學補充細節！

閱讀
1. 一個叫做Dyran民族的前期和後期
2. G地理學家認為lunar crate是撞擊而成，並且做了實驗。
3. 有給一幅畫，畫的是之前和之後一個用具被改造的對比

聽力
C1 computer science跟女生聊天，教授有去看女生的表演，說他雖然是電
機系的但卻表演的很好，然後說本來以為劇情會很托但其實不會（有題）

L1 about greenhouse roofs. 講到有兩種greenhouse 一種with deep soil
可以種很多種植物另一種是淺soil只能中單純的植物，example是city hall
的roof top種兩種的混合，走在上面看到很多種類（考點這裡長什麼樣
子），但同時聽到喇吧聲和看到窗戶（考點為何提到這些）。好像花了很多
錢評論有點負面。但另外說觀察到生物在gh產生後增加了多樣性的生態圈
（考點）。建議未來可以考慮將gh 規劃focus在生物相關。（考點）

L2 *命中小範圍 P.174 Literature class. 關於浪漫主義與現實主義文
學。浪漫主義的誕生源於對於社會環境的變化，浪漫主義拋棄之前的押韻、
格式、自由的寫作，喜歡寫愛情，在描寫愛情的時候非常的理想化，用詞也
比較華麗。後來工業革命席捲西班牙，人們從農村來到城裡工廠工作，產生
了服務於他們某些需要的中產階級：律師、醫生等。現實主義描述中產階級
的生活現實。現實與浪漫主義的不同大致有三方面：1)愛情話題：都討論愛
情，浪漫主義的愛情有可能在一起也可能分手，但是都有著明媚的憂傷，但
現實主義都是霸道王子愛上賣火柴女孩這種來自不同階級人的戀愛 2)用
詞：浪漫主義用詞很講究，但寫實都很口語 3)出版: 浪漫主義會印在文學
雜誌上，只有有錢人才能看得起; 現實主義小說會在報紙上連載，大家都可
以看得到。

C2女生去找宿舍的人員。他和他說他要搬離宿舍和其他人一起租房子，便宜
又近。人員說學生搬離都以為省錢但其實他們沒把學校提供其他資源的錢一
起算進去。女生提到因為有人和他們競爭要租那件房，所以他要快搬離並拿
回宿舍押金才能趕快給租房的押金。（考點有人在競爭）人員說押金要確保
學生沒有破壞宿舍，女生說她和室友一起住的房間超～乾淨。（考點整潔原
因
+重聽語氣提到超～乾淨）學生說他室友會繼續住他可不可以快點拿他那一
部份。人員說他最多幫他和房東說明狀況，看能不能讓他晚點交押金。（考
點人員會幫他幹嘛）然後題目第一題問女生找人員目的是什麼。

L3 Biology class. 關於無機物mineral, 先說無機物的定義，女生說
mineral是非有機形成的晶體，但是老師說一個物質既可以有有機的形成也
可以無機的形成。然後老師又說結構對無機物很重要，老師舉例說比如鑽石
和一個什麼物質是碳組成的，只是結構不一樣所以就成了不一樣的晶體。第
二部分說了無機物的形成，由結晶析出crystalize.

L4 Linguistics class 小孩子學語言是否存在一個單詞量激增的階段。曾
經的學術界認為兩歲左右的小孩會突然詞彙量快速增加，語言能力快速提
高，但是科學上我們認定這個時候就叫他快速增加？就是infection point,
infection point之後就算是快速增加，重點就是要確定什麼樣的增加算快
速增加。
再來講到單詞量快速增加的兩個可能原因，第一是之前小孩只是用語言表達
需求，milk就是我要喝牛奶，現在小孩突然知道milk說的就是這盒奶，把語
言和物體聯繫在一起了。第二個是小孩把單詞分類了，但而兩個學者提出了
對以上單詞量激增的質疑，發現大家對於「單詞量激增」這個東西的標準不
一樣，就是沒用那個infection point, 有的是用threshold, 超過5000就算
激增，但都不科學。

口說
1. 選課要哪一個？音樂、經濟、還是科學
2. It is easier to be an adult than a child.
3. 學生建議讓學生把paper帶到writing center, 學生不同意
4. passive territorial defense, 舉熊貓為例
5. 女生的室友總在下午拉小提琴，兩個解決辦法，一個是去圖書館，另一
個忘了
6. 人們經常錯過deadline的兩個原因，一是不喜歡，一是沒規劃好時間。

寫作
整合
海星的大規模生病
1. 寄生蟲
2. 細菌
3. 水溫升高

聽力反駁：
1. 寄生蟲只有在繁殖季節才會有影響，但這種疾病全年都存在。
2. shellfish裡的細菌都還可以抵禦不會生病
3. 經常發生疾病的海洋區域水溫都恆定沒有比較高。

獨立
父母沒時間照顧小孩的時候，應該把小孩送到集中的child-care center還
是individual caregiver?


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