J2TOEFL 1/23回憶＋命中情況 - 英檢

1/23回憶 感謝同學幫忙分享 字彙題持續命中！
歷年完整真題命中情況：
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閱讀
字彙題預測的部分有中一個enduring = lasting

<宋朝貿易>
有提到沿海是外國人為主，內陸是Chinese merchants為主。
宋朝的貿易規模是有史以來最大的。
因宋代貿易較依賴政府，所以不會出現像歐洲的guild，而當政府衰敗時，
貿易也跟著走下坡。

<Fossil on vertebrate & invertebrate animal> (這篇好像是閱讀加試?)
在沉積岩比火成岩或變質岩更容易發現化石是因為化石無法抵抗高溫。
較常看到vertebrate animal的化石是因為骨頭較硬。
Foot track也是研究古代生物行為的方法。

<Honeybee & bumblebee>
以前farmers都認為honeybee是傳授花粉的主要途徑，所以會養很多
honeybee，但之後發現bumblebee其實更適合，文中列了一些honeybee的優
缺點，優點忘了，缺點是身體不大跟嘴巴(?)(吸花粉的器官)太短，有些花
的花粉需要較長的嘴巴才吸得到，bumblebee依species不同有各種長度的嘴
巴。而且bumblebee吸取花粉的效率更好，在相似的氣候下吸取花粉的速度
更快。

<business>
由於現有商業體系以及人取之於環境的物品未把破壞環境的成本算入商品本
身的價格，導致水電等資源過度消費。文章說了要把生產過程前、中、後
（包括運輸和廢物處理等）各過程對環境破壞的成本也算入到商品價格中，
這樣可以提高商品價格，防止環境污染資源過度消費，但是會影響銷量，這
也是為什麼很少企業這樣作。但事實上已經有人開始這麼做了，例如廢物再
利用、對排放徵稅等等。

聽力
C1 學生找教授想提升寫作技巧，但不好意思給同組的同學交換改作業。學
生是念建築的，教授就拿他建築的某一個人的風格來作比喻，說不用太華麗
的裝飾，最後介紹男的去圖書館找一本有聲書，然後會發email把資料寄給
該學生。

L1 art history，有提到Futurism, Vorticism, BLAST。
講了畫跟建築，舉了一條橋當例子，後來提到Futurism注重speed和硬直的
線條。

L2 Architecture. 講摩天大樓設計需要考量風速，舉了Chicago某棟大樓當
例子。例子中利用了圓柱的結構，還講到了流體動力學。後來還提到了建築
師怎麼設計和怎麼測試他們的設計。例如建立模型放在風洞裡面吹，這樣的
好處是可以測試很多次和模擬細節。

C2學生跟教授討論雜誌項目。學生想出版雜誌，但經費不足，教授講了另外
一個學校的例子，講了他們怎樣或的一些經費之類的，建議學生可以這樣
作。

L3 Archeology. 人類起源。通常認為歷史上有兩次遷徙，第一次從非洲還
沒走出來就死光了，第二次終於走出來了遍及全世界的人。但也有一派理論
是第一次就到了印度，發現了火山噴發層下面的石器什麼的。

L4 Biology 動物靠洋流餵食？

口說
#1 如果要上一堂history class會選哪個? (1) science history (2) 21st
century history (3) art history

#2 跟朋友參加social activity會prefer先規劃好還是到時候再隨意活動
(spontaneous)?

#3 <baby care center>
學校要建立baby care center，第一個好處是對有小孩的學生或教職員來說
費用較affordable，第二個好處是相關領域的學生可以有work
experience。

聽力中男學生贊同。第一點他提到雖然他自己沒有小孩，但他有一個研究所
的朋友有小孩，小孩平常白天會待在城鎮中的baby care center，那裡的花
費較貴，尤其對一個學生來說。第二點是那位男同學想要應徵teach job，
在參加學校的徵才活動中得知有在baby care center工作的經驗可以
strengthen resume也更有機會得到工作。

#4 (專有名詞有點忘記，類似 ”transformal effect”)
在物種轉變的過程中，會保有先前物種與之後成型的物種的特質。舉一種
ancient fish為例，(以下不太確定)，當時只有海裡有生物，陸地上沒有，
那種魚是用某個地方(忘了)呼吸，這跟那時候的魚是一樣的，另外他們還有
bone fin，有點像之後陸地上動物的leg。

#5
The woman is selected to organize a Physics fair. 這是她之前提出的
申請，但現在她有在campus book store的工作，她無法同時做這兩件事。
第一個解決辦法是跟書店老闆請幾個月的假，因為書店還有many student
employees，所以應該沒問題，但她就會少了一些extra money，因為舉辦
Physics fair是一個volunteer job。第二個解決辦法是找人和她一起合辦
Physics fair，她之前有詢問過教授，教授也推薦她一位女同學，這個女同
學雖然很聰明，但之前有跟她合作過，覺得2人並沒有很合，常會有意見衝
突。

#6 <camera & photography>
因為過去的相機照出的相片沒有很好，在科技還不發達的時候，Professor
提出當時2種改善方法：
1. Cut and paste: 某張照片拍不好的地方，用剪刀剪下其他張照片相同
處再貼上去，舉例：團體照中某些人會看起來較糊(blur)，為避免此情況，
照團體照時會take several shots，再從這些照片中分別挑出每個人看起來
最好的那張照片，把每個人分別剪下，再貼到一張照片上。
2. Overpainting: they actually paint on the photo. 因為以前的照片
顏色都不太正確或是黑白的，會用oil paint and water color著色。舉
例：family photo，會紀錄下每個人的skin tone, hair color，之後再畫
上去。

寫作
<整合寫作>
Pika是否會因global warming造成population減少甚至endangered。閱讀覺
得會，聽力反駁。
文章上方有一張Pika的圖，並用粗體字列出3點: Overheating, Nutrients,
Snow melt.
1. Overheating: (閱讀/聽力)
大概的意思是pika會因為air temperature升高而瀕臨絕種 / Pika的棲息地
中有各種不同的氣候環境 (vary in habitats)，有一些shaded的地方溫度
較低，pika就會移動到溫度低的地方，研究顯示只要pika有cool place可以
去他們就可存活。
2. Nutrients: (閱讀/聽力)
Pika會儲存食物過冬，因global warming溫度高在外蒐集食物的時間會變
短，沒辦法儲存足夠的食物 / 因global warming，winter end earlier
and spring start earlier，pika 不需儲存太多糧食過冬所以這不是問
題。
3. Snow melt: (閱讀/聽力)
Pika會把自己塞在雪裡防止失溫，但因溫度升高雪融的時候他們的毛會濕掉
會freezing而減少population / 因溫度升高，他們有更多時間reproduce
and then replenish the loss population

<獨立寫作>
Many lessons for young students (age 5-8) include video games to
increase their interest in learning. Some people think it is a
good way to help them learn effectively, others think (1) 會讓他們
分心(distract) and (2) waste of time.

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