ielts準備心得(喬林Steven 劍橋台北David) - 留學

考的沒有很好...
不過 因為已經達到學校要求..就不想重考了

R:7 L:6.5 S:6.5 W:6
Overall Band 6.5

我先上了喬林stage2 steven的課
上完以後覺得閱讀跟聽力可以自己唸
所以隔了一個月去補劍橋台北david的週末口說寫作班

1.補習班比較
●資源 喬林勝!
雖然都可以借書 可是劍橋的書好少 而且幾乎不是針對IELTS的
喬林Cambridge系列和 北語嘿眼睛都有
可惜補習的時候不知道使用資源 後來還是花錢買

●親切度 劍橋勝!
喬林的態度絕對不算差喔! 只是相較起來劍橋熱情很多而已
(但..我是覺得這沒有很重要)

●課程
◎.Steven
是加拿大人 滿帥的! 口音完全沒有英國腔
我覺得自己滿幸運的 因為那班只有六個人 而且有兩個人幾乎沒來
所以完全就是四個人的小班教學 大家感情也很好
練習口說的時候 老師都會在旁邊聽 馬上矯正
上課方式 就是發題目寫 然後檢討
一個禮拜大概會寫三篇作文(帶回家寫)
每次回家都有作業

優點：人很少 很溫馨>//< 沒有壓力，所以不會想翹課
會一直鼓勵你 給你信心
缺點：我覺得好像沒上到什麼寫作
而且老師改寫作評語每次都是very good excellent
所以我都不知道到底自己的程度在哪

◎.david
英國人 (這時候我才知道什麼是英國腔)
人很多 12個左右吧
所以我超不習慣的..跟同學講也不知道說的對不對阿
而且一個禮拜才寫一篇作文..跟我當初想加強作文才來的目的不符合
教學方式跟steven很不同 就比較有壓力吧...
會一直說 要說的有邏輯 要用難的單字
steven則是說 不要去管單字 因為你去想單字的時候流暢度的分數就沒有了


優點：英式發音 會教很多英式單字和用法
嗯..同學程度好像比較好耶 會讓我比較想讀 但..也會覺得壓力很大
會教到好..我不知道怎麼說..就是如果上課寫東西 但我在恍神
他就會一直過來看你寫的怎樣 叫你快一點

缺點：人多 作業少

2.自己準備過程
◎閱讀 一直作題目 好像沒有特別的 我要推薦建宏出版 楊凡寫的那本閱讀
◎聽力 是我最弱的 我有用北語黑眼睛和80天攻克雅思兩本
但到考前兩個禮拜的模擬考 都還只有5
所以那兩個禮拜我就改用版友提供的聽寫法 把聽到的都聽寫出來
◎寫作 一開始是用 吳建業的 每次隨機翻一個主題 把他裡面的句子拼成一篇文章
他的task1有很多練習題 我覺得不錯
後來用眾文高分寫作 每一篇都抄下來 做公車或是上涼課的時候看 應該算在背

其實到二月的時候我還是搞不清楚到底task1有哪幾種題型
我就找一天 一次 把眾文所有的範文全部讀過一遍
然後自己寫一次 如果不會寫 就重新看
後來就是每天作一篇吳建業的練習題

◎口說 眾文高分口說 提供很多英式說法 但我覺得只能當開頭或是起承轉合用
因為裡面並沒有太多"主題內容"
80天攻克雅思口說 裡面有很多很多主題 我覺得很不錯
因為有時候我們不僅是不知道英文怎麼說 而是就算連中文問都不知道要說什麼吧


3.強烈建議考模考!
我考過兩次模考
一次是在橋林stage2結束後的兩個禮拜 考出來很濫 讓我知道真的要加油
第二次是在考前兩個禮拜在劍橋考的 我覺得這次模考對我來說滿重要的
到不是在語文能力= = 而是在心理狀態
因為我考的時候阿 第一題聽力沒聽到 整個大亂陣腳 後來連閱讀都沒好好寫
我就告訴自己 真正考試絕對不可以這樣
還好因為模考的經驗...所以..真正考試我撐完閱讀才崩潰= =

4.實戰3/21
我在新竹場考的
這次可以考到..應該是運氣好 所以成績不理想的人 不要難過!! 下次幸運之神會來的
聽力很多都沒聽到..最後有6.5 我想是因為有一大題是在說行銷
所以雖然聽不太懂 還可以猜...可能有猜到吧.

閱讀考完 我很濫的eq還是不行了
所以就邊掉眼淚邊寫寫作
完全語無倫次
等我心情穩定一點 task1已經亂七八糟了 可是也沒時間改
task2的題目是 政府要把錢花在宣導健康觀念還是花在已經生病的人上面
這也是我完全不擅長的題目..
勉強有背上眾文裡面的幾個句子

下午口說 我是第一個 但考官大遲到
因為我覺得無望了 所以好像也沒有認真考
例如他問我上次和朋友出去是什麼時候
我居然完全忘記要瞎掰 還想很久 停頓很久= =(那天遇到的題目有在ielts版分享)
不過
拿到成績以後 我想我會比較偏向steven老師的說法喔
因為我真的完全沒有用到任何一個"新單字"
都是一些很普通的 應該是高國中的單字
所以我想...真的就是講就對了

5.其他
等成績的這兩個禮拜
我開始聽bbc了
一開始非常排斥 一直想開kkbox
不過一個禮拜就習慣了
而且也覺得對熟悉英國腔很有幫助
想加強聽力的人可能可以試試看哦


很虛的心得...
謝謝觀賞

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