9/24一戰破百 - 英檢

從這個板得到太多了,希望分享一些小小心得能幫助大家戰勝ET$!

9/24@新竹地球村,還算是不錯的考場,蠻推薦的!

成績 R 29 L 22 S 22 W 30 Total:103

聽力因為一些小插曲爆掉了,底下也會分享崩潰心得,希望大家引以為戒

我沒有補習,準備時間大約一個月,所有教材都來自實驗室學長,在此特別感謝他!


Reading

我使用的教材是黃金閱讀56篇,平均每篇錯0~4題,甚至有錯到5題過,所以大家要有信心阿!

單字部分我是看史上最強拖福必考單字,只看有標記有考過的單字

另外黃金閱讀我做完第一次以後,有再把每一篇的文章部份再看一次

把自己不會的單字抄下來,然後背熟.

我的閱讀做法是直接看題目,看題目問的在那一段,再回去把整段看完,再作答.

其實就是把整篇文章依照題目分段看完,好處是summary部份比較沒問題.

原先也有參照xination大大的blog的方式,先花大概3分鐘把每段第一句看一下

然後做個筆記.但是我覺得比較適合程度較好的同學,

我自己每次根本就是浪費3,4分鐘結果一無所獲...

我每次都有計時20分鐘,不會刻意壓縮時間.想要避免粗心錯的題目



Listening

這部份我用的是知音聽力1,2

因為平常有看美劇的習慣,conversation基本上都沒問題,主要是練lecture.

我都會做筆記,主要是不讓自己恍神分心.

本來沒預期聽力會崩潰,以下分享慘痛教訓



我知道閱讀一開始要先測麥克風,我怕被干擾,故意測了很久...

接下來剛好遇到經典閱讀加考,我想也不想直接休息40分鐘.

各部份其中有要看什麼說明的,我都能拖時間拖時間,其實也不知道為什麼...

於是我比班上其他人考試的步調慢很多很多,導致我在考聽力的時候

全班幾乎都在口說...我被干擾到不行...

另外,我在考閱讀的時候因為怕被干擾,有自己帶耳塞.

可能是因為太緊張吧,耳塞我塞超級緊.等我閱讀將近2小時全部考完

耳塞拿下來,我右耳聽不到了...是真的聽不到

考完後隔兩天還是一樣我才去看醫生,是突發性耳聾,原因是血液循環不良...

所以在此提醒各位戰友,考試節奏要注意,不要像我一樣白目害到自己,

還有耳塞不要塞太緊...

時間掌控也要注意,我自己在練習的時候,都沒有計時作答時間,每次都很悠哉的看筆記

導致在考試的時候,在時間壓力下,選項都沒辦法仔細看

提醒大家平常練習聽力一定要計時!!



Speaking

這部份我沒有花太多時間準備,原因是因為我認為投資報酬率不高.

第1,2題的話建議大家要建立自己的一套喜好

例如: 我喜歡旅遊,為什麼喜歡旅遊,旅遊給了我什麼幫助

這些都會變成很好延伸的題材,也可以記一些萬用的句子

例如: Through... I can have a sense of accomplishment.

...gives me the whole aspect of life.

可以把自己練習常用的句子或是喜好做個整理,熟讀它,就不用怕臨時講不出話了.

第3,4,5,6題的話就是聽到什麼講什麼了,這邊就很推薦xination的作答方式

可以自行搜尋xination的blog



Writing

獨立寫作我是參照板上之前有人分享的架構,整合我是用知音寫作練的.

獨立寫作部份我忘記之前分享的板友在哪篇了,我自己的架構大概是:

第一段: 點題,表態. 我自己會加上一小段: I will try to examine the specific

reasons below for my opinion according to which I think are the most common

viewpoints nowadays.

第二段: 原因,例子

第三段: 原因,例子

第四段: 反駁.例如: However, some may argue that....

之後再反駁他,可以舉個例子,最後加上In other words...

第五段: 總結.可以寫的很簡單,不用再重複之前的原因,可以自己先想好一個萬用的總結

另外內容盡量豐富,ETS希望你多多表達自己的看法,所以字數應該也是關鍵之一.

我有點忘記我自己寫多少字了,不過記得蠻多的就是.



整合的部份就是套模版而已,這部份簡單很多.

我的架構大概是:

第一段: 講述教授在講什麼主題,並表示他不同意reading passage.

第二段~第四段: 都先描述一下文章中的看法,然後再說教授不同意,並說明原因

第五段: 簡單的總結,就說明教授根據以上三點不認為reading passage可信.

這部份可以自行先想好一個萬用的總結.


重點在於用字不要重複,可以自己先想好一些單字

例如: mention, claim, state, argue, indicate, hold...這些能夠替換的盡量替換

表示教授不同意的句子也自行想好三種

例如: The professor doesn't think it makes sense.

The professor has doubts.

The professor doesn't think the passage is convincing.

The professor thinks differently.

The professor has an alternative explanation.




以上就是我的小小心得,希望或多或少有幫助到大家!



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