3/29 考試內容 - 英檢

※ 引述《enia (拖...)》之銘言：
我也來幫忙補充
: 就我記得的片斷補充
: ※ 引述《imurantibody ( lien)》之銘言：
: : 各位版友好
: : 真謝謝著個版讓我準備起來滿有效率的
: : 我也想分享我的JJ 但是台灣好像沒有論壇吧 我就Po在這
: : 希望能幫助之後的考生
: : 讀 3篇
: : Mineral
: : 1.一般人對於mineral的misconception：一定是crystal成分也一定是無機之類的
: : (答案我選 mineral is always solid and inorganic.)
: 他好像有說一般人以為crystal很稀有，但其實crystal很多(?)
: 只是存在的型態很多元，一般人不知道。
: : 2.每小段針對鑑定mineral的特性分別敘述，大致包括streak, color, hardness還有斷面
: : streak 是滿一致的特質 (有題) color往往不是判斷的標準(有題 問為什麼)
: : 而硬度是最好的判斷標準 講了那個Mosh' scale 然後詳述calcite幾度 等等物質幾度
: : (有題 問這段discussion 可以回答下列哪個問題 我寫 什麼東西比鑽石軟 什麼東西比xx
: : 硬) 斷面舉了mica，解釋他為什麼可以一層一層的(有題)接著叫讀者不要把斷面跟xx性質
這邊有考個推論題，是問關於mica，文中有提到某個東西比玻璃硬，
　　又說mica比玻璃硬，推出mica比某個東西硬(不確定是不是對的)
: : 搞混(有題) 如果沒有斷面 crystal摔到地上有的會碎成像玻璃 有的會xxxx(有題)
: : 3.summary是說如何判斷crytal的準則
另外還有提到除了硬度外，還可以靠摩擦下來的東西判斷，即使原本的東西不一樣
　　如果組成的東西是一樣的．摩擦下來的顏色會是一樣的（有題）
: 講cleavage解理
: 有解理的摔到地上碎片會跟原來結構一樣，沒解理的會不規則
: : 第二篇忘了
: 第二篇講地球早期大氣結構的探討，
: 1.有個科學家提出一項假設，但他沒有實驗證明
: 後來另個科學家做了實驗，化合出一種酸，跟早期生物起源有關。
: 2.早期地球形成時溫度很高，超過生物生存極限。
: 提到meteoroid撞擊跟火山噴發等原因，有問為什麼當時海水溫度高。
　　這邊有一題答案讓我很困惑，也是推論題，說因為海水溫度高，所以推斷：
　A 生物有可能在地下發展
B 生物要在地球形成後好幾萬年才開始發展
C 以前的生物對溫度比現在的生物敏感

這題我想了好久覺得A跟B都有可能 最後也忘了選哪一個了
有可能是我有地方沒看清楚 所以到時候前後文再仔細點看
: 3.後來拿Mars還有另一個行星的大氣結構跟地球比較，
: 發現其實早期地球大氣含量最高的是CO2，
: 但後來因為化學作用，CO2轉而儲存在岩層中，提到limestone
: 因為這項發現，推翻了前兩位科學家的假設。
: : Grass praire
: : 說美國大平原的那種草為什麼夠存活在這種缺水的環境(有題)，講到植物的dilemma
: : 關於要接收CO2又不想失去太多水分，的一般特化構造，從介紹stromata到這種草的葉子
: : 特化成blade狀(有題) 甚至有植物會在葉面長毛等等為的都是要避免水分散失(有題)
: : 然後繼續講它會白天接收太陽光以獲取能量 晚上再行sugar protein合成(有好幾題)
: : 再講它的根很長佔整體一半以上(改寫) 最後說這樣的根系可以幫助他度過乾旱 提到
: : 植物也會dormacy等到環境好再迅速回復(resilient=~)
有一題目的題,說這種植物可以在晚上組合醣類(一種完全不需要太陽的過程)
問()裡那句話的目的,這題也找不太到答案
感覺實際考試的答案都比較模稜良可,或者是考試的時候沒有把文章看的很仔細吧

: : 聽 加試都是經典題大王花 ragtime
: 閱讀我加試達爾文跟蘇美文明，還是有做（做完眼睛都快瞎了）
: 聽力：
: : Restoration
: : 講到文藝復興的兩個人用不同的方式去對藝術品作復原其一很重視原創 其二會把不是
: : 同一件作品的piece拼在一起 認為自己是被召喚來serve它(infer..) 學生認為其二 這樣
: : 是creation而不是restoration(有題) 然後講到18世紀restoration的概念真正進入
: : 重視原創 有兩題一直把authenticity和aesthetic 混淆我 反正應該就是跟源創性比較
: : 有關吧
: Cellini→為了復原藝術品會拼湊
後來這個學派有慢慢轉型變成比較像是科學類的
: Michelangelo→認為只剩碎片就剩碎片，authentic比較重要
有考到一題重複聽的題目，教授引述了C的話，C說他是被那些大師吸引去serve他
教授又批哩啪拉說了一段話,我聽了兩次都沒聽清楚
後來選-教授是在說C說的話跟他做的是相反

還有考了跳出來幫C說話的男學生的態度,他是贊成C的

: : 對話考雞精有個女生不想付罰款 它退宿的時候的一些argue
: 1.她覺得是室友弄髒宿舍，她不應該付罰款，但學校規定這是共同責任
: 2.椅子不見，但她一來時就沒有了，有報告舍監，可是舍監沒有叫她填表格
有一提問說學校為什麼要讓室友們平均分錢,我選因為以前總是收不到錢
那個女生還有提到說他有一個朋友沒有被罰錢,我選他認為學校的做法應該一致
最後員工認為女生應該不用罰錢,因為舍監有一部分的責任(有題)
: 有一篇考Decaffeination，用的是Supercritical fluid這種方法
: 1.為了要在去咖啡因的過程中保存原來的味道。
: 用圖表解釋要在高溫高壓的狀態下達到Supercritical fluid
: 請參考Wiki
: http://en.wikipedia.org/wiki/Supercritical_fluid
: 我沒記錯的話，它第二句話幾乎跟聽力裡面一樣
: "It can diffuse through solids like a gas, and dissolve materials
: like a liquid."
有提到SUPERCRITICAL 要在高溫高壓的狀態下(有題)
: 2.有提到用CO2來進行，最後會考步驟，這邊我渙散了......
: 另一篇對話是教授給學生的essay意見
: 學生不了解書中主角的心境轉變，教授要她站在作者角度思考，
: 想想作者為什麼要這樣寫，作者這樣寫是刻意要讓讀者confused(?)
: 還有一篇lecture是straw bale greenhouse
: 大概就是這個：http://www.strawbale.com/straw-bale-greenhouse
: 我只記得有考教授的態度，我選"需要政府補助才能推廣strawbale house"之類的
有一題說 straw還可以防火咧 就像燒一張紙很容易 但是燒一本電話簿很難
問為什麼提到電話簿 我選說明為什麼straw house可以防火
有一題是說straw的好處吧,選兩個-一個我選他是本來要被丟棄的東西
另外一個忘了 但是其他兩個很好刪除
: : 說 雞精
: : 1.最喜歡的day
: : 2.喜歡白天上課晚上打工還是相反
: : 3.seminar class要變大 因為 教授不夠而學生太多 學生不喜歡 認為會失去討論的機會
: : 提議學校可以多請老師 反正收這麼多學生應該有錢
: : 4.fix-action pattern
: : 5.女學生得到marinexx的工作機會 不知道該不該要求加薪
: 這個有一個solution是女生自己講的
: 她說她可以多打一點工，就不用擔心學費問題
: : 6.name recognition
: : 寫
: : 1.尼安德塔人是否會說話
文章提出三點N人會說話的理由
1.他們的腦袋很大,要溝通需要很大的腦袋
教授說腦大不是重點,重點是裡面的東西之間的connection
然後因為過了幾萬年了,已經沒有任何的腦袋,只剩下skull
所以也無法證明什麼
2.有一種骨頭可以保護到蛇頭的神經,猩猩沒有這種骨頭.他們也不會說話
教授簡單的用猴子也有這種骨頭他們也不會說話就反駁了
3.N人很會控制他們的呼吸,這在說話中也是很重要的
教授認為breath control的好處不見得是說話
有可能是他們要跑很遠的路
總而言之就是教授也無法確定N人到底會不會說話,但是只少他認為那些證據
都無法證明他們會說話

我覺得這題不難寫 大致上就這樣吧 記得的都是比較有印象的

: : 2.二十年後 學生都不會用printed books嗎
: : 有錯請改正 以上
: 考完覺得二戰勢在必行了...

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