2013/03/06 116分 + 送佛 - 英檢

這是我第一次考托福，本來也沒有想過要在高一的時候考，但是因為姊姊申請大學需要，
而我們兩個總是一起做一樣的事情(像是國中時一起考英檢中高)，所以就跟著去考了托福
。或許各位版大還記得之前另外一篇的2013/3/2 116分心得文，那就是我姐姐的。本來是
要同一天去考，但是03/16號有離家較近的考場，而且我也不急著要分數，所以就多爭取
了一個禮拜的準備時間。
2013/3/16 R30 L30 S27 W29 TOTAL 116 – 中山北路地球村

準備托福:
1)補習班:本來覺得為了托福特別去補習很奇怪，但是爸爸說TOEFL有很多東西是著重技
巧的，沒有補習可能就要先被ETS賺個好幾次才領解其中的奧妙，剛好在網路上看到送佛
的1月份衝刺班，就和姐姐一起參加了~ 當然事後也證明有沒有上課是很多的!

2)書籍:因為完全不了解考試的流程，所以買了OG來讀。因為時間有些緊迫(其實也有點
懶XD)，所以我只把每一階段考試的那些流程定義看完，後面的題目來不及做。OG我能看
仔細一點比較好，畢竟題型都不確定就上場，很容易失常。
另外送佛的寫作老師推薦BBI英語搭配辭典，裡面收錄了各式各樣的詞彙搭配，我覺得對
於台灣人的英語學習是很有幫助的。因為不是每天在講，就算你VOCAB很多，可能也不知
道這個字後面到底是要接甚麼看起來才像是一個正常的以英語為母語的人所說的句子。這
本書我只有考前翻翻，當作休息時來讀讀。如果各位有比較長的準備時間的話，推薦可以
多看看。
買的書好像就只有這樣了，畢竟送佛老師出的作業也是不少(如果白天還要工作或是上學
的話)，每天準備的時間拿來做功課就差不多了 XD

3)TPO:不知道為甚麼我的TPO放在筆電裡就是問題一堆，感覺像是解析度的問題，但是怎
麼弄都調不好，連到主畫面那個continue都找不到，往下捲動也只看的到26回的樣子。我
姊的筆電就可以運作，但是我也不好意思每天霸著他的電腦，就只寫了兩回。我覺得TPO
最重要的功能其實是他的系統介面，多玩幾次考試的時候就知道怎樣操作了。(例如像是
跳題再回去寫等等的~)當然TPO也是唯一的正式考題，所以各位有時間就多寫一點TPO吧
...

以下就分對各個考科的心得來分享囉~

READING-30
因為我參加的是衝刺班，所以READING的上課堂數比較少(READING感覺還蠻難靠衝刺進步
的)，好像那時候剛好也缺課，雖然有去補課(這不是個好示範，會有點脫節@@)，但是感
覺準備reading的時間最少。因為reading接觸的少，自然就比較不怕。沒想到姊姊03/02
考完之後說reading很難感覺爆了，把我嚇得半死 XD 趕快拿出OG把題目做一做，多了解
一下閱讀的長度與難度。
考試的時候感覺比較好，雖然因為我單字量不多(會的都是那種沒有甚麼學問的字)，遇到
純粹的單字題時會很有壓力，但是好像也沒出甚麼錯。最討厭就是遇到那種似會非會的字
，而且你知道的意思跟用context猜的意思不太一樣，就會很悲劇，或是有時候發現2~3選
項的意思帶進去都通，也很麻煩。這種時候我通常都還是用context的意思為準，因為有
可能是一字多義的誤會。我考試的時候是先快地看過一遍文章，大致了解篇章結構(而且
要注意文章的論點有沒有轉換)，這樣寫題目才知道題目的考點要在哪裡找。看完之後我
會從題目裡面反找文章把那個段落看幾遍再答題，不會的我就先跳過，但是切記要回來寫
!
另外時間控制也很重要，這就是在做TPO時應該要找到的節奏，每個人喜歡的方法應該都
會有些差異。
考完之後我是沒有不安的感覺啦，就是比較擔心VOCAB題...不過VOCAB也沒幾題，所以我
覺得還是對文義的掌握比較重要。

LISTENING-30
因為是數理班的，可以想見人文素養不怎麼好，所以我非常害怕遇到歷史+考古類的題目
，幾乎是每篇必錯，而且錯的摸不著頭緒!在送佛的訓練方式很好，而且送佛的課堂中聽
力所佔的比重很大。每堂課上課前30分鐘就會開始播放上一次的聽力檔，大家都會提早來
聽(還可以順便搶座位XD)，整個學習氛圍很好。
聽力算是我所有科目最有把握的，在正常的科學比人文的比例下，大約是4篇錯一題。因
為送佛的聽力作業很多，我就沒有再聽TPO的聽力了(時間不太夠)
我考試的時候做了很多筆記，我覺得要練到抄筆記的速度大約等於他說話的速度，抄的時
候有抄到重點字就好，可以多用點圖形節省時間，但是其實我做完筆記是不看的，剛抄完
不太會忘記，所以也不太需要看。抄筆記只是一種強迫自己保持專注的方法，不然考的時
候很容易恍神。這樣的考試方法有一個陷阱，就是筆記難免會寫錯字，這種時候絕對不要
被影響，果斷跳過那個點繼續聽，耳朵的priority永遠大於手!!

SPEAKING-27
這是我最害怕的部分，因為心理狀態很重要。在送佛的時候老師都會要求回家之後把回答
的錄音檔寄給老師，其實老師都很了解每一個學生的狀況。練習的時候要克服自己的羞恥
心XD 通常剛開始練習的時候每題第一次都會不太好，但是要練習在講到一半失誤的時候
硬著頭皮講完的功力，這在考場上很有用。把自己的錄音檔寄給老師也是需要一點勇氣，
因為常常講出一些很蠢的東西。一開始我最害怕的是1 2題，因為幾乎沒有固定的回答方
法，但是老師巧妙地舉了computer這個例子，就發現光是computer這個點準備好，接近
20%的題目都可以套，多準備好幾個自己熟悉的點，就不會那麼怕了。令我最難過的是我
34題考試的時候失常，好像講的有點沒有內容，雖然沒有跳過該講的點，但是因為結構問
題吧，還是只有FAIR...那時候就突然恍神，一恍神就開始緊張了，一緊張就...爆了 其
實3456題都有很好套用的模板，也可以是自己在該題的狀況更換模板，有些
模板是拖時間用的，有些是在聽得很清楚的時候想要表現一點的時候用的，一定要多多練
習!!!!!!!
SPEAKING是我覺得有沒有練習差異最大的，不練習這科不可能有好分數。而且是每天都要
勤練，很忙的話至少3天跑一次口說題，考試前最好再複習一次題型。送佛老師都會提供
很好的口說流程還有作筆記的結構，務必謹記。考口說前也可以利用那個休息時間先把表
格畫好，這樣待會就比較輕鬆了~
對了~那個在聽speaking的listening的時候要做筆記唷...跟listening一樣，要盡量做到
耳手同步，這樣可以為自己爭取很多準備時間。

WRITING-29
寫作這部分如果不上課的話很難理解ETS到底要的答案是甚麼。光是看他的題目敘述誰會
知道是要那樣寫 = =
我的writing通常都會超過很多字。先從INTEGRATED開始講好了，我覺得INTEGRATED很輕
鬆，一模一樣的模板可以一路走到黑，就是第一段開頭，2 3 4段分別就三個點討論，也
不太需要動腦。但是要注意不要帶入情緒字眼，或是主觀的判斷。不要過度解釋你看到的
東西，他本來怎麼說你就幫他換句話說，比較不會弄巧成拙。聽的時候絕對不能漏聽，這
樣你待會一定會有一個章節寫不太出東西。03/16的是寫爭論海牛到底笨不笨的議題，因
為是科學得所以比較順，沒記錯的話是比我平常多寫了一些，應該是300多字吧?(300-350)
INDEPENDENT有點麻煩，我花了很多時間準備。送佛老師提共了180+個重要題目，如果有
時間全部練完一定是變成寫作大神的。我主要的準備時間是在過年的時候，反正在南部沒
事做，就每天起床跟姊姊一人寫一篇INDEPENDENT。有時候題目真的很難寫，就會覺得內
容有些空泛，挺糟的。姐姐很認真，就邀我一起把那些題目都想出3個主打的論點。其實
我本來都是用兩個論點來寫的，但是這樣會有字數壓力，所以有3個點才可以確保每一篇
的品質一致。03/16號的考題是評論自己國家的電視節目和國外的你覺得哪個比較好看，
我是從節目內容的正確性、科學性、文化內涵來探討。因為附近20個人一起打字的鍵盤聲
音聽起來好可怕，感覺大家都沒有停下來過，讓我特別緊張，所以字數就變得特別的多，
沒記錯的話是510字。由此應該可推測字數多是不會被扣分的!但是要注意不要無病呻吟，
該結束就結束。另外如同剛剛在reading說的，我的vocab真的都不是太有水準的字，所以
寫出來的東西都比較口語化，但是我覺得如果對比較難的字的掌握性不夠的話，還是別亂
用字吧，如果有把老師推薦那本BBI英語搭配辭典看完，應該會很有幫助。

心得:
在送佛上課期間其實是蠻累得(不過我也沒有在其他地方上過課，或許每個地方都很累?)
，確實是學到很多!沒有老師的幫助，大概要考個5-6次才能掌握這些技巧，但是這樣就被
ETS賺飽飽了....所以祝大家都可以一次考好唷!!打了這麼多，
如果真的有看完，那就太厲害了，我寫得有些亂真是抱歉...其實TOEFL的閱讀也是這樣的
感覺，如果能耐著性子不漏字，就可以減少很多失誤囉~ 考試的時候千萬不要緊張，不要
亂看別人XD 看電腦可以冷靜下來。另外到speaking的時候
大家一起講話會很可怕，但是就當作大家都在比音量，勇敢的說出來囉~還有那個在送佛
很特別的就是有面談制度，老師可以很清楚的1V1告訴你問題，非常有幫助!

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