2013/03/02 116分＋送佛 - 英檢

我今年高三，為了申請香港的大學而趕著在3月初考托福。高一通過英檢中高級，
高二多益考了９１０，但對托福真的是一點概念也沒有，因此一月底考完學測
後便報名了送佛的三週衝刺班。說實在的考116(Reading 29 Listening29
Speaking30 Writing28)我自己都覺得很扯，不過這或許也說明了托福的技巧性
真的蠻重的，而送佛也神奇的幫助我在短短一個月內考出好成績。以下經驗就
供大家參考囉!

考試日期　２０１３／０３／０２
考試地點　南京東路的地球村（隔音普通，耳麥還可以只是會稍微掉屑屑）


準備過程:
歷時一個月，大致上就照著送佛的進度走，每次出的功課我都有乖乖寫。
ＯＧ是我唯一看的書，真的很有用，紮紮實實的讀過終於知道托福在幹嘛了。
ＴＰＯ我只做了兩回（因為我的電腦不知為啥會把右邊五分之一題目吃掉好痛苦ＱＱ），
有助於訓練臨場感。


ＲＥＡＤＩＮＧ
送佛衝刺班的ＲＥＡＤＩＮＧ只有一堂課，但有助於我了解每一種題型該如何答。
其實我覺得要戰勝ＲＥＡＤＩＮＧ最重要的就是單字量和速度（而單字量又大大的影
響閱讀速度）。我單字量偏少，因此在答題時有些吃力，很多都不太確定，又差點寫
不完，還以為完蛋了。我的答題方式是先看題目再閱讀該段，因為看完整篇的話早就
忘光了ｘＤ我不知道這樣好不好，但這樣在閱讀每段時因為有目的就比較容易吸收！
每篇力求１８分鐘解決，我卡題時就先隨便選一個有時間再回去。


ＬＩＳＴＥＮＩＮＧ
送佛大部分的課程都著重在聽力與口說。每次上課前若提早到，助教就會先放上次的
音檔給大家聽。聽力真的多聽就會變好，再配上老師教的一些答題技巧（如何抓重點
句、應答不同題型），就覺得聽力沒有想像中的難！之前覺得困難的一種題型是
＂考舉利用意－－說明一種專有名詞或現象＂，但做了送佛每次的聽力回家作業後就
慢慢懂了。考聽力時我會做筆記，一些遷移過程或自然現象來不及寫我就會用畫的，
大致上該記得的都有記到，少部分沒抄就專心聽。喔然後還有我有聽ＩＣＲＴ的習
慣，這多少也有幫助！（但感覺這好老套大家應該都知道ＸＤ）

ＳＰＥＡＫＩＮＧ
我一開始覺得口說真是太困難了！！！！雖然平常有在講，但現在必須在時間內精簡的
整理我覺得很恐怖。送佛的好處是把每題口說都整理出一套大致可遵循的規則，課堂
上也會讓我們練習。畫表格也讓我更能在短時間內抓住重點。口說的作業都要錄音給
老師聽，我自己在家也會反覆練習並計時，聽哪裡講得不好哪裡太冗再修正。考試當
天一早我有先拿ＩＶＹ常春藤找幾篇文章念一念，免得舌頭鈍掉。而考試中場的十分
鐘休息我有先畫一些口說表格就不會那麼趕！（不過好像每個考場不一樣，我弟說他
強制被趕出場休息＠＠）

ＷＲＩＴＩＮＧ
因為學測前缺了寫作的課，所以我特別認真練寫作！（後來送佛讓我跟著正規班補了
整合獨立寫作各半堂課）我寒假初一到初八每天早上都寫一篇獨立寫作，
訓練自己想點的能力和速度。雖然沒有每個題目都寫過，但可以都想三個點。本來我
和弟弟合作要每題想三個點並整理成檔，但後來開學太忙就半途而廢了：－（如果時
間比較多的話可以找伴一起，若真能做到大概就所向無敵了吧ＸＤ至於
整合寫作我只練過一篇，但因為其實只是套模板所以也還好。練習時
我都有計時，但每次都小小超過：Ｐ不過考試時一緊張就變快了，我最後
獨立寫作約４８０字，整合２７５字（好像有點多不知道有沒有被扣分）。

























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