2005世界大學排名綜合報導3 - 留學

◆兩岸學術經費分析

學術經費的多寡，不能直接反應辦學的績效，但沒有充裕的經費，只會突顯

巧婦難為無米之炊的窘境。豈不聞美國名校杜克大學校長柯南茹在台灣演講

時曾說：「有寬裕的預算，不一定能成為第一流學校；但是沒有健全的財務

支援，永遠無法變成第一流學校。」從兩岸對於學術經費的分配情形來考量

，雖不見得能產生立即的差異，但長期而言，必然會影響彼此的競爭力。

今年《泰晤士報》高等教育專刊所發表的全球大學排名當中，北京大學居第

十五名，同時亦為亞洲排名之首，在不考慮到排行本身的爭議性外，大陸重

點大學的國際排名亦有逐年上升的趨勢，其中一個可能的原因，即是執政者

了解到教育的重要性對於國家未來發展有直接而高度的關連性。

中國大陸早在一九九九年就展開「九八五工程」計畫，打造「世界一流大學」

的意圖相當明確，到二○○三年時已投入逾千億元台幣，中共教育當局規劃

出三層次目標，以提升大陸重點大學的整體學術水平。

第一層次目標為「世界一流大學」，以三年撥款共十八億人民幣（一元人民

幣約四元台幣，故共計約七十二億台幣），專注發展北京大學和清華大學的

學術水準；第二層次目標為「國內一流、國際知名高水準大學」，由中央和

地方政府共同撥款，入選的大學可獲得三年十億元人民幣的額外補助，如浙

江大學、南京大學、復旦大學、上海交通大學皆獲得十二億元人民幣以上的

補助。第三層次目標則定位在「國內外知名的高水準大學」，各獲選大學可

獲得數億人民幣的補助。

如今，「九八五工程」已結束第一期的計劃，補助三十多所重點大學共逾三

百億人民幣（約一千二百億台幣），第二期將從二○○四年進行到二○○七

年，預計砸下逾一百四十億人民幣（約五百六十億台幣）做為經費補助。

反觀台灣，台灣各大學角逐「五年五百億」高教經費補助，結果在上個月已

經出爐，台灣大學與成功大學因規模大、領域完整而獲得將近百分之五十的

經費，屬於「發展國際一流大學」類別，其餘十校則獲補助三到十億元不等

，姑且不論各校對經費補助的各項爭議，總體高教經費短絀的情形，相較於

大陸重點大學年增一億人民幣經費的情況，實在有顯著的差異，未來兩岸競

爭力的遞嬗，彷彿已經可以預見。

中國大陸獲得大筆經費補助的重點大學，正積極延攬海外傑出學者，如北京

清華大學去年邀請原任教於普林斯頓大學、美國頂尖電腦科學家姚期智主持

高深電腦研究計劃，打造一流研究實驗室。中國大陸為他安排設備頂尖的實

驗室，以教育中國最優秀的學生，並提供他高生活水準的環境，領取的薪資

也不亞於他在美國時的水平，這位美籍華裔頂尖專家受到中國大陸的禮遇，

已選擇前往中國。

了解到一流的大學才能反映一流的國家，中國大陸正不斷在廣挖這類留學外

國的傑出華人前往。台灣爭取到五年五百億經費的各大學也正挖空心思、想

方設法地爭取國際級大師來台任教，如交通大學日前開出年薪700萬元以上、

陽明大學提供年薪600萬元以上的高薪，希望吸引諾貝爾獎、美國國家院士、

國際建築、設計大獎得主來台主持講座，突顯兩岸對於發展一流大學都有明

確的企圖心，只是執政教育當局的立場，似乎是支持各校是否能達成目標的

關鍵。


附：台灣五年五百億計劃分配情形與九八五工程一期大陸20所重點大學投

入經費比較（一元人民幣約四元台幣）


台灣五年五百億計劃分配情形

學校 每年經費（億元）
台灣大學 30
成功大學 17
清華大學 10
交通大學 8
陽明大學 5
中央大學 6
中山大學 6
中興大學 4
政治大學 3
台灣科技大學 3
長庚大學 3
元智大學 3


九八五工程一期大陸20所重點大學投入經費

學校 三年經費（億元人民幣）
清華大學 18
北京大學 18
南京大學 12
復旦大學 12
浙江大學 14
上海交通大學 12
西安交通大學 9
中國科技大學 9
哈爾濱工業大學 10
天津南開大學 14
東南大學 6
華中科技大學 6
吉林大學 7
廈門大學 6
武漢大學 8
山東大學 8
中國海洋大學 4
湖南大學 4
中南大學 4
大連理工大學 4


◆結語

教育為百年大計，重視教育的國家才能維持自己的競爭力，然而根據教育部

統計資料顯示，台灣留美學生人數十年間已減少近三成，台灣大學生的國際

競爭力也逐減下滑，相對影響到各大學甚至國家的整體競爭力。每個國家都

想要擁有世界一流大學，各國的做法都不盡相同，涉及的問題更是一言難盡

，只是當局者的心態永遠是個關鍵。



■參考來源：
．Academic Ranking of World Universities - 2005
．usnews_com Education America's Best Colleges 2006 Rankings
．Education news & resources at the Times Higher Education Supplement

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我也不確定自己是不是在這兒，在班岩的噴泉之間漫步，傾聽拍水的回聲，
而不是騎在軍隊前頭，身上結了汗漬與血塊，征服你將要描述的土地，
或者在被圍攻的城堡上，砍斷攀上城頭的敵軍手指。

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