英檢 - 英檢
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By Enid
at 2008-10-19T12:15
at 2008-10-19T12:15
Table of Contents
※ 引述《ddcy (累死我了)》之銘言:
: 請問一下
: 考作文的時候 integrated writing 的文章會再出現嗎?
: 還是看完就沒有了?
會再出現.
: 另外 請問大家是不是在做reading的部分的時候
: 一開始都會直接把轉軸拉到底 立刻按comtinue看題目 在一題一題開始作答
: 不會停留在一開始的文章就先開始看?
看人 看習慣 高手可以直接看完整個文章再答題
但一般人直接開始做題目 從題目找答案 這樣時間會比較夠
: 最後一個問題是 有沒有人跟我一樣
: 聽聽力測驗時後 不是每個地方都有聽懂 但前後文湊一湊也可以知道個大概
: 但在考speaking或integrated writing 的時候
: 聽力通常只有幾分鐘 或者 一分鐘多
: 常常還沒抓到他到底在講甚麼 就已經說完了
: 不知道大家都怎麼克服阿?
: 我知道長期累積聽力當然是一個很棒的做法
: 但時間很短就要考試了 有甚麼辦法可以有一點點改善?
: 謝謝
speaking我不知道怎麼克服 我只說integrated writing的部分
integrated writing的題型是固定的-->
文章一定有三個論點 然後接下來的演講幾乎一定是反駁三個論點
所以你在那2分鐘看文章的時候一定要寫下筆記: 1是甚麼,2是甚麼,3是甚麼
也就是寫下三個main ideas.
接下來聽演講的時候專心聽他針對這三點反駁甚麼.
然後更重要的時候是寫的時候
integrated writing其實是個非常制式的寫作
文章裡完全不需要起承轉合講廢話
第一段: Introduction
第一句:文章說了A主題,但演講人不同意
第二句:文章為何贊成A主題的原因有三點,分別是a,b,c
第二段: Body
第一句:重複原因a.
第二句:詳細描述一下為何文章贊成a.
第三句:演講人不同意a,因為....
收尾:小結論-->演講人不同意文章的a論點
第三,第四段重複針對b,和c
第五段的Conclusin不一定需要寫.
基本上這是很標準的寫作架構..(我在語言學校一個滿有經驗的老師教的)
甚至獨立寫作的架構也幾乎是一樣.
尤其是第一段Introduction, 兩個句子就要結束,至多三個.
閱讀文章者要能從你的第一段知道你對主題的立場
還有為什麼你反對或贊成(原因a,b,c)
並且要從你第一段的原因abc知道接下來你的二三四段就是分別按照
abc的順序加以闡述,更深入解釋原因或是舉例.
差別只在獨立寫作的第五段conclusion不可以省略.
這些步驟講起來很容易,做到需要花時間.
我當初光是在Introduction就被她磨了一個月,
每次上課都被丟不同的主題,然後限定三句內生出標準模式.
她一直強調美國人的寫作思考模式就是這樣-->
How--> How did you do that? How do you get your reasons and conclusion?
Why--> Why is this important? Why do you want to talk about this?
當然以上所言只是最基本的學生楊春架構,
英文強者大可以不拘泥於此或是在其中用很漂亮的文法和句型讓整個架構看不出來.
小弟英文寫作自己知道實力很基本,文法和句型也都是一看就看得出是外國學生寫的.
跟business那種完全是兩種程度.
但基本上這樣的程度對托福就很夠了.
在被她教過之前,我的寫作一直在20~23掙扎.
結果上完兩個月的課後,就考出29.
以上是一點心得,希望對大家有幫助.
--
: 請問一下
: 考作文的時候 integrated writing 的文章會再出現嗎?
: 還是看完就沒有了?
會再出現.
: 另外 請問大家是不是在做reading的部分的時候
: 一開始都會直接把轉軸拉到底 立刻按comtinue看題目 在一題一題開始作答
: 不會停留在一開始的文章就先開始看?
看人 看習慣 高手可以直接看完整個文章再答題
但一般人直接開始做題目 從題目找答案 這樣時間會比較夠
: 最後一個問題是 有沒有人跟我一樣
: 聽聽力測驗時後 不是每個地方都有聽懂 但前後文湊一湊也可以知道個大概
: 但在考speaking或integrated writing 的時候
: 聽力通常只有幾分鐘 或者 一分鐘多
: 常常還沒抓到他到底在講甚麼 就已經說完了
: 不知道大家都怎麼克服阿?
: 我知道長期累積聽力當然是一個很棒的做法
: 但時間很短就要考試了 有甚麼辦法可以有一點點改善?
: 謝謝
speaking我不知道怎麼克服 我只說integrated writing的部分
integrated writing的題型是固定的-->
文章一定有三個論點 然後接下來的演講幾乎一定是反駁三個論點
所以你在那2分鐘看文章的時候一定要寫下筆記: 1是甚麼,2是甚麼,3是甚麼
也就是寫下三個main ideas.
接下來聽演講的時候專心聽他針對這三點反駁甚麼.
然後更重要的時候是寫的時候
integrated writing其實是個非常制式的寫作
文章裡完全不需要起承轉合講廢話
第一段: Introduction
第一句:文章說了A主題,但演講人不同意
第二句:文章為何贊成A主題的原因有三點,分別是a,b,c
第二段: Body
第一句:重複原因a.
第二句:詳細描述一下為何文章贊成a.
第三句:演講人不同意a,因為....
收尾:小結論-->演講人不同意文章的a論點
第三,第四段重複針對b,和c
第五段的Conclusin不一定需要寫.
基本上這是很標準的寫作架構..(我在語言學校一個滿有經驗的老師教的)
甚至獨立寫作的架構也幾乎是一樣.
尤其是第一段Introduction, 兩個句子就要結束,至多三個.
閱讀文章者要能從你的第一段知道你對主題的立場
還有為什麼你反對或贊成(原因a,b,c)
並且要從你第一段的原因abc知道接下來你的二三四段就是分別按照
abc的順序加以闡述,更深入解釋原因或是舉例.
差別只在獨立寫作的第五段conclusion不可以省略.
這些步驟講起來很容易,做到需要花時間.
我當初光是在Introduction就被她磨了一個月,
每次上課都被丟不同的主題,然後限定三句內生出標準模式.
她一直強調美國人的寫作思考模式就是這樣-->
How--> How did you do that? How do you get your reasons and conclusion?
Why--> Why is this important? Why do you want to talk about this?
當然以上所言只是最基本的學生楊春架構,
英文強者大可以不拘泥於此或是在其中用很漂亮的文法和句型讓整個架構看不出來.
小弟英文寫作自己知道實力很基本,文法和句型也都是一看就看得出是外國學生寫的.
跟business那種完全是兩種程度.
但基本上這樣的程度對托福就很夠了.
在被她教過之前,我的寫作一直在20~23掙扎.
結果上完兩個月的課後,就考出29.
以上是一點心得,希望對大家有幫助.
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By Carol
at 2008-10-24T10:20
at 2008-10-24T10:20
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