listening
對話
一個女學生去找教授問他上課的問題
這學期他們已讀了兩本書了~第一本書很簡單
第二本書她不太懂
主要是第二本書都是用"第一人稱" first narrator
好像有考為啥書特別之類的~我答案是選 FIRST NARROTOR
教授說她應該要瞭解每篇講故事的人要講啥
不要一直想說作者要表達什麼
女:所以就像mask一樣~作者是戴著不一樣的人的面具在講故事囉?
教授有針對MASK的觀點說一段話~這一段話有考語氣
選項是寫老師不認為女生說的話是對的~老師不希望女生的觀點混淆她
這兩個我覺得都對~我最後是選後面那個
建築
講1940年代的美國
大家都搬到郊區住
這時發展出的屋子有很大的特色
就是結構格局等都是一致的
然後後來又有SECOND GENERATION (DESIGN?)
老師: 之後又有第二代--(停頓)WELL~他們是講第二代啦
這邊就考語氣~老師對第二代這個詞的態度是?
選項好混淆>< 我後來是選老師覺得格局都很像~所以有沒有叫第二代有差嗎?
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對話
一個女學生去找教授問他上課的問題
這學期他們已讀了兩本書了~第一本書很簡單
第二本書她不太懂
主要是第二本書都是用"第一人稱" first narrator
好像有考為啥書特別之類的~我答案是選 FIRST NARROTOR
教授說她應該要瞭解每篇講故事的人要講啥
不要一直想說作者要表達什麼
女:所以就像mask一樣~作者是戴著不一樣的人的面具在講故事囉?
教授有針對MASK的觀點說一段話~這一段話有考語氣
選項是寫老師不認為女生說的話是對的~老師不希望女生的觀點混淆她
這兩個我覺得都對~我最後是選後面那個
建築
講1940年代的美國
大家都搬到郊區住
這時發展出的屋子有很大的特色
就是結構格局等都是一致的
然後後來又有SECOND GENERATION (DESIGN?)
老師: 之後又有第二代--(停頓)WELL~他們是講第二代啦
這邊就考語氣~老師對第二代這個詞的態度是?
選項好混淆>< 我後來是選老師覺得格局都很像~所以有沒有叫第二代有差嗎?
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