1205 北美 - 英檢

※ 引述《powerpitcher (SKETCHING)》之銘言：
: 哈囉~~大家好...受大家照顧已久
: 在此回饋今天北美考題(應該是新題，不確定)
: 先說口說和寫作比較有用：
: SPEAKING
: 1.請給一個新入學的小孩一些建議，你會給什麼建議?
: 2.你喜歡住再四季分明還是一樣的地方(老題目)
: 3.閱讀部份：男生寫信給學校，建議把新生訓練orientation提前到夏天或是週末
: 這樣可以讓新生提早認識新室友或是買書之類的雜事。
: 對話部份：女生否定男生的建議，說很多人在夏天有工作，而且買書或事先認識
: 朋友等，可以透過別的方式，例如交換mail等等方式解決。
: 4.很簡單，閱讀是有關於一個商業的實驗(專有名詞忘記，什麼competitive rivalry)
: 之類的。
: 課堂上老師就說有個生產energy bar食品的公司，做了個跑步實驗(有實驗和對照)
: 一組吃一組不吃，但是他們兩組之間有人互相認識，所以沒吃的一邊發現另外一邊
: 有吃那個產品。這導致沒吃的一邊加倍努力，所以最後兩組的跑步都進步很多
: 結果實驗結果就無法證明食品有效...
: 5.男生的某堂課有困難，因為他沒有背景。女生說你可以請個專業的家教tutor
: 但是男生說很貴，這樣他要加倍打工。但是男生後來又想到他室友也是學那個的
: 可以問他，但是他室友很忙!? 怎麼辦!?
男生現在修的課是他喜歡的(?) 但重點是他沒有background所以修起課來很吃力
男生有想到兩個方法
第一個方法如原po所說的
第二個是男生說他有個室友叫Jack 他成績很好~而且人也很好
jack有教他~所以他受益很大
是jack太忙了~他參加校隊又是雙主修
所以男生不確定要不要繼續打擾jack
: 6.有關於earth worm 例如蚯蚓之類的東西吧。怎麼樣保持或是加強的肥沃。
: 題目是要描述那兩個方法：第一是他們會吃一些地上的落葉什麼的，並且消化之後
: 排出養份在土壤。第二就是他們的活動會產生很多洞tunnel 這樣可以幫助土壤
: 吸入更多的空氣，而且水分養分也更容易深入。
: WRITING
: 1.有關於美國鐵路AMTRAK是否應該續存：
: a.浪費太多錢，因為他服務太多偏遠地方，導致成本上升 浪費錢!
: b.不公平，因為政府有補助AMTRAK 但是私人飛機或是其他交通則無
: c.根本沒人搭，大約只有1%的人搭，大多數的人都自己開車
: 課堂反駁
: a.AMTRAK是建造來服務民眾，不是營利，所以不應該停止服務
像住偏遠地區的人~他們有一樣的權力享有這些交通
: b.老師說這很愚蠢，因為政府適用其他形式補助私人飛機的，例如塔台，或是
: 氣象衛星都是
教授直接說it's silly XD
我原本照教授講的寫作文
但後來覺得好像不好
就換了~哈
這篇整合寫作是我考過最簡單的@@
老師講超慢~而且真的是point by point的反駁
: c.老師說主要的問題在於AMTRAK老舊了，所以政府反而應該投入更多錢，讓他
: 升級成如日本或是歐洲等級的高速鐵路，一定會改善
: 2.你是否贊成：參與運動可以讓你學到重要的人生課題？
: 閱讀和聽力沒有記得很清楚了
: 單字題都蠻簡單的，但是很抱歉現在有點忘光了
: 我是閱讀加試，電報和鳥叫
: 有一題是講古代藝術的變化，說明藝術和所在位置的關係，像早期的教堂
: 都會有很多壁畫，這些是不能移動的，而且移動之後就失去意義。
: 後面漸漸發展成像是雕象或是小飾品如花瓶等藝術，就比較和位置無關
: 但是後來又說明到現在又開始重視藝術品和位置的關係了。
: 其他記得有限...sorry
: LISTING
: 1.學生問顧問他想要drop一堂課，因為它有參加了兩個什麼活動的
: (他已經退了一樣，有題)。但是退課時限
: 已過教授說可以用withdraw的方式，但是這個方式會在成績單上面標示W(題)
: 這讓學生有點擔心研究所申請的問題，不過他還是寧可withdraw這樣也比全部都爛
: 好(題)
: 2.有一題長篇是說地球surface water的問題，後來焦點一直放在植物也會消耗水份
: 這點和地球暖化也有關係：因為越多的co2就會導致植物的一個構造打開吸收co2更多次
: 這樣的過程會導致植物需要更多水分，也間接浪費水源。
: 3.另外還有關於嬰兒認知學習的實驗，沒有聽得很清楚，重點是說嬰兒其實可透過
: 和環境的互動學習到如何做一些他想要做的動作。教授描述了一個實驗是有關於
: 把玩具放在半透明盒子和不透明盒子裡面，經過不同的時間嬰兒會學到特定的
: 經驗...(沒有記得很清楚XD)
教授一開始先講說~一般而言對十二個月的嬰兒來說，要運用雙手做某件事是很困難的
然後就花一些時間在講這件事困難在你首先要用一隻手...然後另一隻手要...
所以這樣精細的動作對嬰兒來講是不容易的
男學生就說：WELL,我以為嬰兒只會吸吮手指還有做另一件事(?忘了)
這裡有考學生語氣的問題，問為啥學生會這樣說
這題答案我很不確定~
選項好像有學生1.對老師的話並不驚訝~2.學生很驚訝老師的話~還有其他兩個
我是選學生對老師的話並不驚訝
教授講了原po說的實驗
教授說~第一組嬰兒在17又1/2月的時候學會了某件事(好像是用手做某種技能)
而另一組在18個月多一點點的時候學會了一樣的事
雖然第二組比第一組晚學會
但是兩組嬰兒學會該能力的時間比一般沒受過訓練的小孩還快

要聽的懂opaque(不透明)
有考主旨題
也有考結論
還有考為啥教授要舉tennis的例子

下篇繼續補~要先po出給大家看
: 4.其他想到再寫...
: 閱讀和聽力沒有做得很好../.\
: 看有沒有比較強版友記得，等等如果想起來再補
: 大家加油!!!!

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