來補充一下，
不過已經過了兩天了，都忘了差不多了，有錯還請大家補充~
※ 引述《xupa0 (sdf )》之銘言：
: 考前一天晚上才發現在自己填錯考場, 本來要去高雄戴爾結果跑到台南..
: 今天聽力很恍神, 聽力的答案都很不確定.
: 記得有一題問為什麼房子適合年輕家庭? (因為閣樓可以改成其他房間嗎?)
大意:
都市中心房子貴，所以在都市週邊的郊區興起了一種C房子(全名忘了)，
C房子很受年輕家庭喜愛，因為C房子有以下幾個特點:
1. 可以延展(extend)的往旁邊蓋，讓增加的人口有地方住
2. 材料統一、樣式簡單，所以C房子很便宜，符合年輕家庭的預算
3. 有個窗戶開在房子的前面，可以看到街景 (這個似乎有其他的細節，我恍神了...)
後來過了一段時間，這個C房子做了一些改變，
教授說: 「人們稱之為"第二種or創新"(我有點忘了，反正強調就對了)房子，呵呵...」
(此時有題，問為什麼教授要強調這句話)
C房子變成了R房子
R房子其實也只不過是屋頂比較有點特色而已。←這個好像是教授強調的意義
因為他覺得只是按照C房子做修改(alter)
談不上 "第二種or創新"
以下為R房子的特點:
1. 屋頂有特色
2. 窗戶開在後面，家長可以看到小孩子在後院玩
(這個有題，問這跟C房子有什麼差，好像是說增加家庭互動，又恍神了...orz)
(有題目問說，C和R房子對當時有什麼影響，我選了很多其他郊區也都開始流行)
(有一題好像是問說，C房子的建商如何使它成本便宜，
我選了讓所有工人學習不同的技能(unify)
我覺得有種生產線的感覺XD 因為大家都只要會一項技能就好了，
公司不用花很多錢請會很多技能卻貴的工人)
: 地球密度那篇教授為什麼提到mine? (是實驗步驟的一部分嗎?)
(這篇我整篇都出神了，飛....完全不知道它在幹嘛...)
教授說如何測量地球密度是很困難的事情，
因為人類雖然會鑽洞(drill)挖礦(mine，但是比起地殼(crust)的厚度，還差的遠了
(好像有題，問教授為什麼要提鑽洞挖礦)
提了一個傢伙H，(有題，為什麼提H，好像是因為他用簡單的儀器就測出密度)
測量方法:
H弄了一個長線吊著鉛?!秤?!錘?!(先假裝是鉛好了)
跑到高山去垂吊著，
教授說，因為高山裡有有很多物質(mass)會產生引力(gravity)，
就會使本來垂直於地殼的 長線+鉛 被山引力給拉出了偏角(教授給叫它A angle)
(有題，H為何跑去山邊做實驗)
通過一連串的科學計算，可以從偏角得知地球密度。
: 嬰兒發展那篇 學生為什麼問教授"可是小嬰兒可以握拳 吸手指等等?" (反對教授論點嗎?)
(考到魂要飛了...越來越多人在口說...無法集中精神)
教授說原本科學家以為12個月以上的嬰兒(infant)才有學習能力
其實12個月以下的也有
(此時教授好像說了些什麼，有個男學生就說了個反駁她的話
"他們是嬰兒，當然不會做那些事啊!" 此時有題，問學生說話的用意)
為了證明這個理論，科學家就做了一個實驗
好像是科學家教嬰兒作一些動作
教授說這個實驗根練習網球是不一樣的，單純的練習揮拍揮拍讓身體習慣而已，
這個實驗可以讓嬰兒產生學習能力的...學習如何使用兩手並用
(有題，為何提及網球)
實驗分兩組
1. 把玩具放在一半蓋起來一半露出來的箱子中
2. 把玩具放在全部蓋起來的箱子中
科學家在嬰兒面前開給他們看
幾次下來第一組學的比第二組快，最後他們都有學會
實驗證明: 12個月以下的嬰兒，是有學習能力的
: 還有為什麼提到tennis?? (我根本沒聽到ORZ)
: 水變多那篇問原因, 是因為stoma open less frequency,and ...
教授說為何地球水變多了?
他請幾個學生回答
1. 溫室效應
2. (忘了)
3. 教授自己說的: 植物的氣孔(stoma)蒸散作用
他接著說，普遍以為 溫室效應→冰山融化→水變多，
但是其實主因是，
溫室效應→植物氣孔開合頻率(frequency)減少→水變多。
成因：1. 氣孔開合少→水分散失少→根部就不吸水→地下水變多
2. 氣孔開合少→二氧化碳多→溫室效應增加→地下水變多(這條不確定)
(考試仔細聽就會知道了)
教授提到，這些是由電腦輸入數據估算出來的。
(有題，教授對於電腦的看法?)
: give off less moisture? 還是獨立於water in soil?
: 唉, 經典加試時, 我就在那邊算到底錯了幾題..
: 不想再考了啦
: PS. 考場 台南戴爾, 整體環境還不錯. 雖然隔音還可以再改進,
: 不過因為設施不錯 麥克風一下就成功了, 所以可以不用一直聽鬼打牆的測試..
: 這方面比我在高雄戴爾考的時候好太多了.
口說:
1. 給要上學前的小孩的忠告
2. 你喜歡四季分明還是四季不分明
3. 學生投報: 把orientation從秋季搬到暑假 1.學生可以早點適應
2.增加時間與室友互動
女生不同意： 1. 有人暑假要打工，有人家住很遠
2. 要互動交換email或是電話就可以了
4. 整題沒看懂....orz (competitive rivalry )
5. 男生物理很爛
女生建議 1. 請個專業的家教 (但很貴)
2. 問他的室友 (但他很忙，因為雙主修)
6. 蚯蚓(earth worm)給土壤的好處
1. 吃東西，經過特別的消化系統(digest)，排出營養
2. 挖洞(tunnel)，水和空氣容易進出，且植物的根可以扎的比較深
閱讀我想不起來了....因為第三篇太慘烈了....Q~Q
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不過已經過了兩天了，都忘了差不多了，有錯還請大家補充~
※ 引述《xupa0 (sdf )》之銘言：
: 考前一天晚上才發現在自己填錯考場, 本來要去高雄戴爾結果跑到台南..
: 今天聽力很恍神, 聽力的答案都很不確定.
: 記得有一題問為什麼房子適合年輕家庭? (因為閣樓可以改成其他房間嗎?)
大意:
都市中心房子貴，所以在都市週邊的郊區興起了一種C房子(全名忘了)，
C房子很受年輕家庭喜愛，因為C房子有以下幾個特點:
1. 可以延展(extend)的往旁邊蓋，讓增加的人口有地方住
2. 材料統一、樣式簡單，所以C房子很便宜，符合年輕家庭的預算
3. 有個窗戶開在房子的前面，可以看到街景 (這個似乎有其他的細節，我恍神了...)
後來過了一段時間，這個C房子做了一些改變，
教授說: 「人們稱之為"第二種or創新"(我有點忘了，反正強調就對了)房子，呵呵...」
(此時有題，問為什麼教授要強調這句話)
C房子變成了R房子
R房子其實也只不過是屋頂比較有點特色而已。←這個好像是教授強調的意義
因為他覺得只是按照C房子做修改(alter)
談不上 "第二種or創新"
以下為R房子的特點:
1. 屋頂有特色
2. 窗戶開在後面，家長可以看到小孩子在後院玩
(這個有題，問這跟C房子有什麼差，好像是說增加家庭互動，又恍神了...orz)
(有題目問說，C和R房子對當時有什麼影響，我選了很多其他郊區也都開始流行)
(有一題好像是問說，C房子的建商如何使它成本便宜，
我選了讓所有工人學習不同的技能(unify)
我覺得有種生產線的感覺XD 因為大家都只要會一項技能就好了，
公司不用花很多錢請會很多技能卻貴的工人)
: 地球密度那篇教授為什麼提到mine? (是實驗步驟的一部分嗎?)
(這篇我整篇都出神了，飛....完全不知道它在幹嘛...)
教授說如何測量地球密度是很困難的事情，
因為人類雖然會鑽洞(drill)挖礦(mine，但是比起地殼(crust)的厚度，還差的遠了
(好像有題，問教授為什麼要提鑽洞挖礦)
提了一個傢伙H，(有題，為什麼提H，好像是因為他用簡單的儀器就測出密度)
測量方法:
H弄了一個長線吊著鉛?!秤?!錘?!(先假裝是鉛好了)
跑到高山去垂吊著，
教授說，因為高山裡有有很多物質(mass)會產生引力(gravity)，
就會使本來垂直於地殼的 長線+鉛 被山引力給拉出了偏角(教授給叫它A angle)
(有題，H為何跑去山邊做實驗)
通過一連串的科學計算，可以從偏角得知地球密度。
: 嬰兒發展那篇 學生為什麼問教授"可是小嬰兒可以握拳 吸手指等等?" (反對教授論點嗎?)
(考到魂要飛了...越來越多人在口說...無法集中精神)
教授說原本科學家以為12個月以上的嬰兒(infant)才有學習能力
其實12個月以下的也有
(此時教授好像說了些什麼，有個男學生就說了個反駁她的話
"他們是嬰兒，當然不會做那些事啊!" 此時有題，問學生說話的用意)
為了證明這個理論，科學家就做了一個實驗
好像是科學家教嬰兒作一些動作
教授說這個實驗根練習網球是不一樣的，單純的練習揮拍揮拍讓身體習慣而已，
這個實驗可以讓嬰兒產生學習能力的...學習如何使用兩手並用
(有題，為何提及網球)
實驗分兩組
1. 把玩具放在一半蓋起來一半露出來的箱子中
2. 把玩具放在全部蓋起來的箱子中
科學家在嬰兒面前開給他們看
幾次下來第一組學的比第二組快，最後他們都有學會
實驗證明: 12個月以下的嬰兒，是有學習能力的
: 還有為什麼提到tennis?? (我根本沒聽到ORZ)
: 水變多那篇問原因, 是因為stoma open less frequency,and ...
教授說為何地球水變多了?
他請幾個學生回答
1. 溫室效應
2. (忘了)
3. 教授自己說的: 植物的氣孔(stoma)蒸散作用
他接著說，普遍以為 溫室效應→冰山融化→水變多，
但是其實主因是，
溫室效應→植物氣孔開合頻率(frequency)減少→水變多。
成因：1. 氣孔開合少→水分散失少→根部就不吸水→地下水變多
2. 氣孔開合少→二氧化碳多→溫室效應增加→地下水變多(這條不確定)
(考試仔細聽就會知道了)
教授提到，這些是由電腦輸入數據估算出來的。
(有題，教授對於電腦的看法?)
: give off less moisture? 還是獨立於water in soil?
: 唉, 經典加試時, 我就在那邊算到底錯了幾題..
: 不想再考了啦
: PS. 考場 台南戴爾, 整體環境還不錯. 雖然隔音還可以再改進,
: 不過因為設施不錯 麥克風一下就成功了, 所以可以不用一直聽鬼打牆的測試..
: 這方面比我在高雄戴爾考的時候好太多了.
口說:
1. 給要上學前的小孩的忠告
2. 你喜歡四季分明還是四季不分明
3. 學生投報: 把orientation從秋季搬到暑假 1.學生可以早點適應
2.增加時間與室友互動
女生不同意： 1. 有人暑假要打工，有人家住很遠
2. 要互動交換email或是電話就可以了
4. 整題沒看懂....orz (competitive rivalry )
5. 男生物理很爛
女生建議 1. 請個專業的家教 (但很貴)
2. 問他的室友 (但他很忙，因為雙主修)
6. 蚯蚓(earth worm)給土壤的好處
1. 吃東西，經過特別的消化系統(digest)，排出營養
2. 挖洞(tunnel)，水和空氣容易進出，且植物的根可以扎的比較深
閱讀我想不起來了....因為第三篇太慘烈了....Q~Q
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