12/13 康老師JJ包的題目 - 英檢

補充一些我還記得的字。

※ 引述《jennycang (Jenny)》之銘言：
: 閱讀
: 3.珊瑚礁coral reef 達爾文發現三種類型（rangfling reef，barier reef and ？
: forgotten），且互相都有關聯，分述了三種各自特點（有題，下列特徵分屬哪個reef）
: 。達爾文的一個理論提到一種reef可能逐漸變成另一種經過millions of years，
: 然後舉了個例子看起來符合這一理論，最後把珊瑚礁與熱帶雨林作比較（有題），
: 兩者都擁有豐富的物種，但現在珊瑚礁的生存正受到威脅因為環境的破壞。
: 辭彙題考了pertinent；還有complex。

coral reef有三種：ringing reefs, barrier reefs, and atolls
Darwin的理論是三種其實有相關性，
因為陸沉假設所以三種其實是演進關係ringing -> barrier -> atolls
後來科學家研究某個atolls發現它的底部是堅硬陸地，
證實了陸沉還有三種coral reef的演進關係。

ETS特愛考coral reef，建議上網查一下相關背景知識。
http://www.eoearth.org/article/Coral_reef

: 聽力
: 1. 一個journalism的學生來詢問關於orchestra的事，老師以為他想加入因為之前別的學
: 生也來詢問過（有題），但他只是想做個interview，老師讓他去問orchestra裏的學生ꄊ: A不過也給了他一些關於banjo的資訊，還有某民族的ballad的發展變化。

一個學生跑來問教授問題。教授原本以為他想加入orchestra，因此先解釋了
要加入的條件是主修音樂的學生。然後又說下學期開始政策會放寬，只要有
修幾學分就可以加入。後來學生說不是為了這個，教授就解釋說因為之前很
多學生問，她以為他也是。（有題）

後來學生解釋說他是要寫一篇關於上次表演的文章，希望可以找人提供一些
背景知識讓他好下手去寫。教授就說很多orchestra裡的學生是主修相關的音
樂歷史，找他們可能會更熟。教授在開始講古之前有問了一句你都不用抄下
來嗎？（有題）學生回答他記得起來，之後再去找詳細資料就好。

後面提起某個音樂類型，也是從非洲傳入、然後先是用banjo後來也用吉他演
奏。後面好像就沒什麼重點，有點忘了。

: 2. 教授和學生討論關於影評的assignment，學生的影評只有電影的內容描述而缺少個人
: 看法，因此要重寫，但教授考慮一下，認為是她自己沒把作業講明白，而且大部分學
: 生的作業都不合格，所以改為class discussion。教授還想請她的專業影評人朋友作個
: lecture之後，再決定是否重寫，最後她還建議學生看完電影後，看專業的評論來深入
: 瞭解並認識影評。

最後是提到多人一起觀賞電影可能會因為他人的感受而影響自己的感受，所以
教授說下次要叫學生們去參加學校週末辦的公開電影放映會感受一下。學生還
是很擔心他的assignment，教授就說她要先問她的影評人朋友，"let's do one
thing at a time."（有題）

: 3. 一種鳥通常在island上築巢，但覓食卻要飛很遠，不在有食物地方駐紮的原因。
: (1) 覓食地點不固定，經常在二個以上的地方；(2) 有食物的地方有predator。
: 但父母出去找吃的，很久才回來，小鳥就一人在家，餓了怎麼辦？
: 不用擔心的原因有二。(1) 小鳥天生耐餓；(2) 一次只生一個蛋不用share食物。

是在講信天翁(albatross)。
這題重點很好抓，就是上面提到那些而已。

: 4. 雨果的戲劇創作，現在看來很普通，但在當時有先進意義。
: 既反對新古典也反對浪漫主義，總之很bizarre。很多都參照了莎翁，
: 儘管完全不是同一個年代的。舉了仲夏夜之夢故事的場景，是不斷變化的，
: 與傳統的固定一個場景很不同，並且還加入了clown這種喜劇元素。
: 這些都被雨果應用到自己的某個創作中，首演的時候，他把自己朋友都請來看，
: 結果critics和supporters間發生激烈的debate，甚至都鬧到街上，如此看來雨果的劇在
: 當時是有革命性，並徹底顛覆傳統的創作。

主題是在講Hugo很具爭議的一齣drama：Hernani
它在當時反對Neo-classis跟Romantic。

有一題是問仲夏夜之夢(A Midsummmer Night's Dream)有什麼特色，
答案是它有移動場景(mobile)，跟傳統只在固定場景不同。

這題也抓得差不多了，只是補幾個原文單字讓大家聽到比較有映像。

: 5. PE leadership需要具備的素質，不僅僅是專業知識更為重要的兩點interaction
: and organization。提到nutrient，學生質疑其重要性，教授解釋說這一點關係到
是提到pre-game meal

: detail的問題，也就是說是否考慮和organize的周全。一個學生說自己下個月就到high
: school當體育老師了，教授給了些practical的建議。還提到rules，教授認為rule只是
: 老師為了方便自己不用思考的工具，所以她不贊成完全依賴rules。
: 最後還是強調要insist那兩點。

有一題是教授說了類似「哇！你是說下個月就要去了嗎？」然後問含義。

: 聽力
: 3. 閱讀：學校要求16個小時的義務勞動。
: 聽力：女學生表示贊成。
: (1) 有助於增加工作經驗，舉了她表姐的例子；

例子是說她表姐因此決定去當老師。

: (2) 學生在這個社區得到知識，就應該貢獻自己的知識幫助建設社區。

也有舉她表姐那邊的例子，
在Texas某個agriculture community。

: 4. 閱讀：reactance，人有得到自由的天性，說當人做事情然後被莫名其妙的被終止，
: 就會感到unfair，就會偏要繼續做。
: 聽力：(1) 比如一個孩子喜歡玩電子遊戲，如果他父母不准他玩，
: 他會覺得不公平，然後還會玩得更多；

是play ground啦。
是說父母禁止小孩去play ground玩的話，
小孩反而會despite the rules然後溜(sneak)去玩。

: (2) 一種soup被禁止購買，因為對環境有傷害，但人們覺得自己有決定買什麼的權
: 利。

是soap吧。
就說這種soap因為含有某種對環境有害的成份，
所以被禁止販賣。
但人們反而會在它下架前去瘋狂採購這種soap。

: 6. business。講兩種打廣告的方式。
: (1) 如果這個廠家最先研究出手機，那他的廣告應該是說手機的好處，
: 如便於攜帶，方便等等；
: (2) 過一段時間其餘的廠家也能生產手機了，這時廣告應該說他們的手機更方便，有特別的功能。

advertisment分為兩種，事實上也是兩個階段。
1. primary demand
2. secondary demand

primary是在某廠商第一個推出手機，
所以這型的廣告是講手機的好、要推廣手機，
有提到很小、便於攜帶等。

secondary就是等其他廠商也開始賣手機後，
原本的廠商就要想辦法做出區隔，
所以就要打廣告說他們有哪些special features，
如上網及相機功能等。

感謝補充。

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