轉自小馬過河http://bbs.xiaoma.com/thread-70103-1-1.html
寄託家園http://bbs.gter.net/bbs/thread-1040120-1-1.html
閱讀：
單字- doctrine, intercourse, severity, remote, restrict
第一篇: 講莫斯科的興起，地理原因、政治原因，過去幾代君王愛好和平穩定，具體有定
了個什麼規則，也很有利。
一篇講fish的，還有一篇樹林的，很難回憶
聽力：
1.學生去申請車位，發現人太多太擠；員工解釋可能新生這屆比上一屆多；最後這人只申
請了個乘校公共車的許可，之前還要出示你家確實住的遠。
2. 一個學生跑去找老師說不要演法語劇。他想幫忙布置舞台之類的，老師說沒預算。然
後老師讓他準備法語劇的一些材料、找人，因為不是所有學生都懂法語的。問題有，這個
學生本來想幫忙做什麼工作，老師為什麼給她那個工作。
3.有個女的去找天文教授問個問題，之前上課老師上課沒時間答，因為她論文寫的好，對
天文還有熱情，就把實習機會賞她了
4.有種魚跳上水面捕蟲吃，受折射影響，科學家假設（魚靠記憶）沒被驗證不一定是壞事
，最後結論魚自己能計算角度？（反正是計算）。
5. 講航海navigation，主要是經度很難確定，後面提到牛頓和Harrison，Harrison這個
人是製表的，有細節題，問為什麼經度不好判斷。
6.講詩歌，bee poem。有細節題(五選二)，問那個詩人詩的特點是什麼，還有一個問題是
bee在她的詩歌裡代表什麼。
口語：
1. Describe type of movie you do not like and why
2. agree or disagree students should do part-time job before attending college
3. increse time between classes 說下課時間太短，問老師問題會來不及回教室上課等
等
男生反对 1.not far between classes 2 even if you arrive late,the prof will be
understanding and fill what you have missed for u 3 prof has regular hours
for students to ask Qs and can send emails
4. stimulus discrimination 例子說seal海豹聽聲音來決定keep on eating還是leave，
predator和harmless的情況聲音不同。
5. 女生週末回家，要做個數學大作業，明天要交。把書放在家裡廚房了；男生建議1.室
友艾米麗可以借她書，但是現在她正在用不能借她；她只能等著熬夜做；2.她明天回家拿
書再做，但是她說數學老師嚴格，遲交怕拿不了高分。問你哪個選擇好。
6. comparative marketing risk1，你在自己的產品廣告裡罵你的競爭者，例如佳潔士
罵高露潔，說我佳潔士在哪比你的高露潔好，有兩個風險，風險1會提到高露潔，這樣加
深消費者印象。風險2，你想拉攏高露潔的消費者，可是說的過了，就會隔離消費者，消
費者怎麼也不會再投靠佳潔士了。
作文：
綜合寫作
Passage農業補助金（給農民的）好
Lecture反駁說不好，1，生產更多，賣的更便宜（不好，成本太高，錢來自大眾的稅收，
大眾只能享受便宜帶來的一點收益，但大眾的稅因此浪費更多）2.生產剩余，低價賣個窮
國家，解決世界饑荒（不好，長期，窮國農民不能和這些低價產品競爭，長期，窮國不能
實現經濟獨立）3.鼓勵生產，創造就業機會（不好，生產越多，補助金越多；實際上，大
農場受益，但大農場依賴機器，勞動力少；小農場工作機會多，但不一定收益）最後一點
聽的不清楚！不確定！大家加油！
1 low price will benefit consumers
反駁—lecture說subsidy來自taxes，taxes來自consumers
2 prevent world hunger
反駁--lecture說in long term,low-price food in rich country會hurt the agric.
of poor countries
3 job security
反駁--subsidy is just for certain types of crops like corns，得不到補貼的小農
場會go out of business
獨立寫作：說過去的食品比現在的食品更健康，你同意麼？為什麼？
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單字- doctrine, intercourse, severity, remote, restrict
第一篇: 講莫斯科的興起，地理原因、政治原因，過去幾代君王愛好和平穩定，具體有定
了個什麼規則，也很有利。
一篇講fish的，還有一篇樹林的，很難回憶
聽力：
1.學生去申請車位，發現人太多太擠；員工解釋可能新生這屆比上一屆多；最後這人只申
請了個乘校公共車的許可，之前還要出示你家確實住的遠。
2. 一個學生跑去找老師說不要演法語劇。他想幫忙布置舞台之類的，老師說沒預算。然
後老師讓他準備法語劇的一些材料、找人，因為不是所有學生都懂法語的。問題有，這個
學生本來想幫忙做什麼工作，老師為什麼給她那個工作。
3.有個女的去找天文教授問個問題，之前上課老師上課沒時間答，因為她論文寫的好，對
天文還有熱情，就把實習機會賞她了
4.有種魚跳上水面捕蟲吃，受折射影響，科學家假設（魚靠記憶）沒被驗證不一定是壞事
，最後結論魚自己能計算角度？（反正是計算）。
5. 講航海navigation，主要是經度很難確定，後面提到牛頓和Harrison，Harrison這個
人是製表的，有細節題，問為什麼經度不好判斷。
6.講詩歌，bee poem。有細節題(五選二)，問那個詩人詩的特點是什麼，還有一個問題是
bee在她的詩歌裡代表什麼。
口語：
1. Describe type of movie you do not like and why
2. agree or disagree students should do part-time job before attending college
3. increse time between classes 說下課時間太短，問老師問題會來不及回教室上課等
等
男生反对 1.not far between classes 2 even if you arrive late,the prof will be
understanding and fill what you have missed for u 3 prof has regular hours
for students to ask Qs and can send emails
4. stimulus discrimination 例子說seal海豹聽聲音來決定keep on eating還是leave，
predator和harmless的情況聲音不同。
5. 女生週末回家，要做個數學大作業，明天要交。把書放在家裡廚房了；男生建議1.室
友艾米麗可以借她書，但是現在她正在用不能借她；她只能等著熬夜做；2.她明天回家拿
書再做，但是她說數學老師嚴格，遲交怕拿不了高分。問你哪個選擇好。
6. comparative marketing risk1，你在自己的產品廣告裡罵你的競爭者，例如佳潔士
罵高露潔，說我佳潔士在哪比你的高露潔好，有兩個風險，風險1會提到高露潔，這樣加
深消費者印象。風險2，你想拉攏高露潔的消費者，可是說的過了，就會隔離消費者，消
費者怎麼也不會再投靠佳潔士了。
作文：
綜合寫作
Passage農業補助金（給農民的）好
Lecture反駁說不好，1，生產更多，賣的更便宜（不好，成本太高，錢來自大眾的稅收，
大眾只能享受便宜帶來的一點收益，但大眾的稅因此浪費更多）2.生產剩余，低價賣個窮
國家，解決世界饑荒（不好，長期，窮國農民不能和這些低價產品競爭，長期，窮國不能
實現經濟獨立）3.鼓勵生產，創造就業機會（不好，生產越多，補助金越多；實際上，大
農場受益，但大農場依賴機器，勞動力少；小農場工作機會多，但不一定收益）最後一點
聽的不清楚！不確定！大家加油！
1 low price will benefit consumers
反駁—lecture說subsidy來自taxes，taxes來自consumers
2 prevent world hunger
反駁--lecture說in long term,low-price food in rich country會hurt the agric.
of poor countries
3 job security
反駁--subsidy is just for certain types of crops like corns，得不到補貼的小農
場會go out of business
獨立寫作：說過去的食品比現在的食品更健康，你同意麼？為什麼？
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