11/10題目 - 英檢

重複2011.10.08北美的題目
閒來無事把一些缺漏的補一下好了
(試題內容大多數來自DANIEL老師提供的機經)

READING：

(1) 風化(weathering)

自然界的stone weathering。
一般有化學風化(chemical weathering)和生物風化(biological weathering)兩種。

題目舉出含石英(quartz)跟長石(feldspar)的岩石
因為硬度不同，石英較不易被風化但是長石較容易
因此被風化過後岩石表面會產生小坑洞(pitting)
但是即便是很硬的岩石，時間久了還是會被風化(1題)

化學風化有三種：水解(hydrolysis)、氧化(oxidation)、碳酸化(carbonation)

水解作用會使接觸到水份的礦物反應成其他比較軟的礦物
(忘記是Hydration還是Hydrolysis了@@ 總之就是跟水反應)

氧化會讓岩石裡的鐵質氧化成氧化鐵呈現紅色(1題)

碳酸化會使礦物形成可溶的碳酸鹽，然後流失

生物風化涉及到植物的根，植物的根會深入岩石中較脆弱的部分使得岩石碎裂形成土壤
不過這一點作用被過分關注了(1題)

最後講了lichen這種生物對石頭的侵蝕既有生物作用又有化學作用
(原來這東西reading跟writing都有出現過?!)

(2) 德國的工業發展史

因為大量的礦產需要，於是產生了鐵路
鐵路使得成本下降(1題)
順帶發展了其他工業(機械、建築...)
→ 舉了個化工的例子來解釋這個現象(1題)
工人可以藉由鐵路到市區獲得更高薪的工作(1題)
德國不像英國有運河，所以東西向運輸靠鐵路(1題)

同義字：
subsequences = ??
prominent = present?
modestly = ??
tangible = ??
withstand = resist?
mature = fully developed?
sequence = series?

(3) 地球的年齡

介紹了一些定年的方法為了決定地球的年齡
(1) 用某種M生物的化石
(2) 地殼沉積物的厚度
(3) 海水的鹽分 → 推測出了較長的年齡，而且其他領域也有類似發現

LISTENING：

(1)
女生說電腦中毒了，找藝術(?)老師要課程的syllabus。
後來和老師一起討論Bauhaus這種風格
然後女生說我以前學過一門課，Bauhaus是一種建築風格(跟德國有關)
教授說其實不要這麼區分，Bauhaus 要綜合起來看，有人做布衣啊啥的也是Bauhaus
然後女生說，聽說學校有個展覽，老師就說是啊
到時候你就會看到各種Bauhaus風格的各種東西啦。
然後提到平時全價
每週四學生半價(教授的推薦)
不過下週三所有人免費(所以人會很多?)

(2) 海洋生物學
研究不同的聲波。
一種叫什麼up，有什麼特點，懷疑這個聲波是來自海底火山(?)
但這種解釋又有問題
一種叫Blow down，有什麼特點，懷疑來源是比藍鯨還大的海底生物(?)
不過這種解釋又有什麼問題
最後又有一種什麼聲波，有什麼特點，感覺和那個up 有點相似，哪兒像哪兒不像。
(頻率很低? 需要speed up才能聽到?)

(3) Realism的三個特點
(1) expressive：有點抽像，帶人物情感? (造型很誇張或者變形)
(2) domestic ：非常寫實，畫一般日常生活的事物
有一批法國畫家非要畫的像照片一樣（有題問為什麼提到照片）。
(3) du... ：讓人產生illusion，不是完全寫實，而像是構建一個3D的感覺。
好像也有提到文學中的現實主義

(4)
一個學生會組織活動去紐約看展覽
總召想要去一個比較特別的地方但是需要有人帶學生去
老師說他是紐約的學校畢業的對那邊還算熟，可以幫忙(1題)

(5) 生物學
講hibernation的（冬眠，然後要應用到人類醫學研究）
然後教授特別說明hibernation跟sleep不一樣(1題)
松鼠和熊冬眠，研究他們的冬眠可以造福人類
講了下supercool，說松鼠的血液在0度以下都不結冰(有題)
因為某種東西在睡著直會消失，醒來後又會出現
還有心跳變慢，新陳代謝變慢什麼的，有雙選題
熊冬眠對人類的好處（雙選，延緩衰老和space explore）
冬眠與肌肉萎縮的關係

(6) 靠漁業而不靠農業興起的城市
有找到漁網&發現大量的小型魚?

SPEAKING

1. 說說你去過的兩個城市的不同

2. Do you agree that teachers should encourage students to use computers
from primary school.

3. reading(學校通知)：
學校計畫讓現在的resident advisor去培訓新來的RA
之前的advisor都是學校的教職工給新的advisor培訓
現在要改成由擔任過advisor的學生給新加入的培訓。
listening：
女的說她同意這樣做，理由有二。
(1) 她做過advisor，說這樣做可以把她的經驗介紹給新的advisor，
有助於解決roommate間的conflict
(2) 因為開學會有很多學生move in
housing staff會很忙
此舉有助於幫助dormitory分配房間，減少housing staff的工作量

4. reading：
task partitioning (?)，生物通過相互合作完成工作
listening：
Leaf Cutter Ants 的例子，分三組：
(1) 一部分ants 負責從樹上把樹葉弄下來
(2) 一部分負責把掉下來的樹葉cut 成能運回nest的small pieces
(3) 一部分負責把切好的樹葉運回去

5. 一男的想把notes還給Tina，因為她明天要用，他在約好的地方等，Tina 沒出現，
這個男的打電話Tina又不接，不能再等下去了因為還要打工
另一女的建議
(1) 去放她dorm吧，男的說這樣他part time job 就遲到了
(2) 女生建議說可以通過campus mail system，然後給Tina手機留言，
但是男生說怕郵件系統會delay，Tina會來不及複習

6. market entry barriers
(1) financial barrier：new business 需要cost a lot買器材之類的
但是這些器材在earn money之前是無法cover的。
例子：你要開一家gym，需要花錢買健身器材
(2) customer loyalty：進入新市場時，如何讓原市場的老客戶願意到你這間新店來。
例子：如果在你開的健身房的附近已經有一家健身房了，
如何讓顧客願意離開原來的健身房而來你的健身房

WRITING

1.
reading：
印度的Kerala 這個地方下了兩個月的紅色的雨，很神奇。推測成因
(1) 菲律賓火山噴發的ash
(2) Meteor Explosion的dust
(3) Spores of Lichens
listening：
全盤反駁
(1) 火山噴發以後雨水會呈酸性，但是keralared rain沒有。
(2) meteor explosion 會影響很大一塊面積，但是這一次只有Kerala這一個地方受影響。
(會在天空上看到很大一塊dust cloud，結果沒有?)
(3) Spores of lichens 不會飛那麼高，一般就在地面上(ground level)。
假如有那麼多spores，那地面上也應該會有很多spores，
那樣的話大家應該會在地面上觀察到很多spores，可是沒有。

2.
Do you agree or disagree
The best way for a teacher to help students become interested in a subject
is to explain how that subject will help their lives outside of school

--