11/01 偏鄉幼童何處去? - 屏東
By Emily
at 2014-10-29T23:16
at 2014-10-29T23:16
Table of Contents
2014 台灣社區互助照顧行動協會(部落托育聯盟)屏東論壇 \
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部落幼童何處去? \
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──偏鄉幼兒照顧與教育的現況與迷思 \
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活動FB頁:http://ppt.cc/6pwv
民國100年,幼兒教育及照顧法通過,幼托整合政策正式上路。 幼托整
合目的是讓全國2-6 歲的學齡前幼兒「均能在幼兒園獲得相同品質且兼具教
育及照顧功能的優質教保服務」,然而,幼托整合的結果,真的有符合當初
的預期嗎?
已有民間團體指出,現有幼兒園公立、私立比例嚴重失衡,幼教高度市
場化的結果,是家長難以負擔昂貴的托育費用、以至於生育率節節下降,老
師們的勞動條件也非常低落,連帶影響幼兒照顧的品質。近來,關於幼教法
中大班老師專業資格的認定,也成為社會輿論關注論辯的焦點。
以上種種討論,多半是以都市的現況及條件發展出來的。那麼,如果我
們將眼光轉移到偏鄉及原住民地區,真實幼兒照顧現場的狀況又是如何呢?
幼教法第十條中,針對離島、偏鄉及原住民族設立社區互助式教保服務
模式,為部落偏鄉的孩子們帶來什麼樣的可能性?屏東的五個部落又遭遇和
克服了哪些困難,走向另一種公共化托育的社區互助之路?
我們期待透過本次的論壇,可以聚焦在目前社會較少關注的偏鄉/原鄉
幼托議題,並從偏鄉/原鄉社區、家長及幼教老師的角度,重新理解幼教法
的爭議,並凝聚對於幼兒教育「品質」、「專業」與國家政策不同的想像。
主辦單位:社團法人台灣社區互助照顧行動協會(部落托育聯盟)
活動時間:103年11月1日(六)9:00~12:30
活動地點:屏東縣社會福利綜合館206室
(屏東市華正路95~97號,和平國小對面,和平公園內)
參與對象:從事偏鄉/原鄉地區幼兒或兒童照顧教育工作相關人員
(包含保母/教保員/幼教師/族語老師/課輔老師/在地團體)
及關心本議題的社會大眾
網路報名:http://ppt.cc/15mh
因為會發印講義,所以請有興趣參加的朋友先網路報名!
論壇議程:
09:00-09:40 原鄉/偏鄉幼托現況田野調查報告
09:40-10:30 走出圍欄,與部落一同呼吸─
說說我們如何面對社區互助子法下的幼教「專業」
10:30-10:40 茶敘暨影片欣賞
10:40-11:40 台灣幼教倒退二十年?理解最近的幼教法爭議
蔡曉玲(樹德科技大學兒童與家庭服務系助理教授)
11:40-12:00 綜合討論:從偏鄉社區的角度,如何真正捍衛孩子的受教權?
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部落幼童何處去? \
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──偏鄉幼兒照顧與教育的現況與迷思 \
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活動FB頁:http://ppt.cc/6pwv
民國100年,幼兒教育及照顧法通過,幼托整合政策正式上路。 幼托整
合目的是讓全國2-6 歲的學齡前幼兒「均能在幼兒園獲得相同品質且兼具教
育及照顧功能的優質教保服務」,然而,幼托整合的結果,真的有符合當初
的預期嗎?
已有民間團體指出,現有幼兒園公立、私立比例嚴重失衡,幼教高度市
場化的結果,是家長難以負擔昂貴的托育費用、以至於生育率節節下降,老
師們的勞動條件也非常低落,連帶影響幼兒照顧的品質。近來,關於幼教法
中大班老師專業資格的認定,也成為社會輿論關注論辯的焦點。
以上種種討論,多半是以都市的現況及條件發展出來的。那麼,如果我
們將眼光轉移到偏鄉及原住民地區,真實幼兒照顧現場的狀況又是如何呢?
幼教法第十條中,針對離島、偏鄉及原住民族設立社區互助式教保服務
模式,為部落偏鄉的孩子們帶來什麼樣的可能性?屏東的五個部落又遭遇和
克服了哪些困難,走向另一種公共化托育的社區互助之路?
我們期待透過本次的論壇,可以聚焦在目前社會較少關注的偏鄉/原鄉
幼托議題,並從偏鄉/原鄉社區、家長及幼教老師的角度,重新理解幼教法
的爭議,並凝聚對於幼兒教育「品質」、「專業」與國家政策不同的想像。
主辦單位:社團法人台灣社區互助照顧行動協會(部落托育聯盟)
活動時間:103年11月1日(六)9:00~12:30
活動地點:屏東縣社會福利綜合館206室
(屏東市華正路95~97號,和平國小對面,和平公園內)
參與對象:從事偏鄉/原鄉地區幼兒或兒童照顧教育工作相關人員
(包含保母/教保員/幼教師/族語老師/課輔老師/在地團體)
及關心本議題的社會大眾
網路報名:http://ppt.cc/15mh
因為會發印講義,所以請有興趣參加的朋友先網路報名!
論壇議程:
09:00-09:40 原鄉/偏鄉幼托現況田野調查報告
09:40-10:30 走出圍欄,與部落一同呼吸─
說說我們如何面對社區互助子法下的幼教「專業」
10:30-10:40 茶敘暨影片欣賞
10:40-11:40 台灣幼教倒退二十年?理解最近的幼教法爭議
蔡曉玲(樹德科技大學兒童與家庭服務系助理教授)
11:40-12:00 綜合討論:從偏鄉社區的角度,如何真正捍衛孩子的受教權?
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