《TOEFL-IBT應考日期及成績》2013/10/20 一戰 114分
《求學背景》 國立台灣大學
《英文能力敘述》GRE 331
《考試身份》 當兵中
《考場地點》 台北館前地球村
《準備時間》 兩個月
《準備教材》 美加講義、OG、TPO
《各科分數》 Listening：30、Writing：27、Reading：30、Speaking：27
由於之前在美加GRE課程的經驗相當良好，因此在下定決心要考托福後，美加依然是我的
不二選擇。然而因報名托福時已入軍中服役，無法親自參加大部分的課程，不過透過美加
彈性的課程安排還有完備的補課系統，讓我很有效率地在僅有的週末假期補完整個課程。
口說以及寫作一直是我最弱的部分，也是吸引我來美加報名的主要原因。口說以及寫作跟
托福聽力、閱讀差異最大的部分就是無法有效自行練習。雖說在家亦可以土法煉鋼寫作文
、照著題目默念口說，但是如果沒有人從旁提出建議、批改，那麼我想進步空間也相對有
限。
美加的口說採用小班制教學，每次上課都能和外籍老師充分的互動。每堂課老師都會針對
不同的題型講解解題對策。除了講義上經典的真題外，老師也會蒐集最新的考題趨勢讓同
學討論練習。由於美加採用互動式教學，課堂上每位同學都要針對題目現場作答。對於不
少考生來說，當著其他同學面用英文回答問題，心裡難免都有一個小障礙需要突破，但是
我覺得這個訓練剛好是我們所亟需的，因為它除了有助於克服在考場上的恐懼感，對於日
後在國外求學甚至工作都助益良多。在問答時，老師會顧及到各種程度的學生。如果面對
題目容易發慌的同學，老師會提供萬用模板，讓同學遇到再難的題目都不至於無話可說。
如果程度比較好的同學想要自由發揮，老師也會聽完後逐一提供補充、修正，讓同學們可
以更加精進。在一堂課中，我們除了可以聽到老師對自己回答的評比，也可以在各個同學
的回答中拼湊大家不同的思考模式以及表達鋪陳；不好統整的題目，在大家集思廣益之下
，亦可迎刃而解。
由於之前完整的在美加上完了GRE課程，對於托福和GRE閱讀的異同頗有感觸。GRE的閱讀
作答時間很短，因此閱讀時不只講求準，更講求快。托福閱讀的篇幅則普遍比GRE更長，
但是時間相當充裕，且難度與GRE相比降低不少。此外，托福閱讀如果能把文章看懂就能
正確回答問題，不會和GRE一樣需要將文章內容進行更深入的統整才能推論到正確答案。
不過托福文章取材非常廣闊，考生也得面對和所學不同的領域。課堂上老師會導讀各個領
域精選文章，讓我們可以更快抓到各個主題的方向。因此訓練方面可以多朝向大量練習，
訓練長篇幅閱讀技巧以及細心程度。如果同學能一次看完整篇文章且都能抓到題綱要領，
那我想高分是沒有問題的。
由於以往經常觀看國外影片，聽力已稍有基礎。除了課堂的訓練外，推薦大家可以去
Youtube上找自己有興趣的短片，這樣沒有壓力的學習方式是最有效率的。寫聽力題目時
，我個人習慣能不抄筆記就不抄筆記，因為我認為動筆抄寫時，很容易分心而錯過新的重
點。當然如果是比較長的課堂題，筆記就是幫你回憶整個演講架構的好幫手。不過我也有
朋友手速飛快，可以從頭到尾把重點超完且不會漏掉任何重點，因此筆記習慣還是端看個
人造化。
由於當兵的關係，平日無法上課，聽力寫作等都是用電腦補課的方式進行。講義上面的練
習題以及美加精心整理的線上資源，讓我累積不少解題手感。考前幾周，我利用美加的模
考系統體驗臨場考試的感覺。在美加課程結束之後，我建議預留一個月左右時間來做最後
的統整、衝刺。由於美加所有老師的講義都有完整編號、分類，所以在課程結束後複習起
來也非常快速。在這段時間中應該把重心放在做題目並嚴格計時，這樣才能提前適應實際
考試的時間壓力。在美加補習的一個大優勢就在美加同時也是ETS認證的考場，因此若報
名托福時也選擇美加當考場的話，可以省下熟悉考場的時間，讓上場壓力小了不少。
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《求學背景》 國立台灣大學
《英文能力敘述》GRE 331
《考試身份》 當兵中
《考場地點》 台北館前地球村
《準備時間》 兩個月
《準備教材》 美加講義、OG、TPO
《各科分數》 Listening：30、Writing：27、Reading：30、Speaking：27
由於之前在美加GRE課程的經驗相當良好，因此在下定決心要考托福後，美加依然是我的
不二選擇。然而因報名托福時已入軍中服役，無法親自參加大部分的課程，不過透過美加
彈性的課程安排還有完備的補課系統，讓我很有效率地在僅有的週末假期補完整個課程。
口說以及寫作一直是我最弱的部分，也是吸引我來美加報名的主要原因。口說以及寫作跟
托福聽力、閱讀差異最大的部分就是無法有效自行練習。雖說在家亦可以土法煉鋼寫作文
、照著題目默念口說，但是如果沒有人從旁提出建議、批改，那麼我想進步空間也相對有
限。
美加的口說採用小班制教學，每次上課都能和外籍老師充分的互動。每堂課老師都會針對
不同的題型講解解題對策。除了講義上經典的真題外，老師也會蒐集最新的考題趨勢讓同
學討論練習。由於美加採用互動式教學，課堂上每位同學都要針對題目現場作答。對於不
少考生來說，當著其他同學面用英文回答問題，心裡難免都有一個小障礙需要突破，但是
我覺得這個訓練剛好是我們所亟需的，因為它除了有助於克服在考場上的恐懼感，對於日
後在國外求學甚至工作都助益良多。在問答時，老師會顧及到各種程度的學生。如果面對
題目容易發慌的同學，老師會提供萬用模板，讓同學遇到再難的題目都不至於無話可說。
如果程度比較好的同學想要自由發揮，老師也會聽完後逐一提供補充、修正，讓同學們可
以更加精進。在一堂課中，我們除了可以聽到老師對自己回答的評比，也可以在各個同學
的回答中拼湊大家不同的思考模式以及表達鋪陳；不好統整的題目，在大家集思廣益之下
，亦可迎刃而解。
由於之前完整的在美加上完了GRE課程，對於托福和GRE閱讀的異同頗有感觸。GRE的閱讀
作答時間很短，因此閱讀時不只講求準，更講求快。托福閱讀的篇幅則普遍比GRE更長，
但是時間相當充裕，且難度與GRE相比降低不少。此外，托福閱讀如果能把文章看懂就能
正確回答問題，不會和GRE一樣需要將文章內容進行更深入的統整才能推論到正確答案。
不過托福文章取材非常廣闊，考生也得面對和所學不同的領域。課堂上老師會導讀各個領
域精選文章，讓我們可以更快抓到各個主題的方向。因此訓練方面可以多朝向大量練習，
訓練長篇幅閱讀技巧以及細心程度。如果同學能一次看完整篇文章且都能抓到題綱要領，
那我想高分是沒有問題的。
由於以往經常觀看國外影片，聽力已稍有基礎。除了課堂的訓練外，推薦大家可以去
Youtube上找自己有興趣的短片，這樣沒有壓力的學習方式是最有效率的。寫聽力題目時
，我個人習慣能不抄筆記就不抄筆記，因為我認為動筆抄寫時，很容易分心而錯過新的重
點。當然如果是比較長的課堂題，筆記就是幫你回憶整個演講架構的好幫手。不過我也有
朋友手速飛快，可以從頭到尾把重點超完且不會漏掉任何重點，因此筆記習慣還是端看個
人造化。
由於當兵的關係，平日無法上課，聽力寫作等都是用電腦補課的方式進行。講義上面的練
習題以及美加精心整理的線上資源，讓我累積不少解題手感。考前幾周，我利用美加的模
考系統體驗臨場考試的感覺。在美加課程結束之後，我建議預留一個月左右時間來做最後
的統整、衝刺。由於美加所有老師的講義都有完整編號、分類，所以在課程結束後複習起
來也非常快速。在這段時間中應該把重心放在做題目並嚴格計時，這樣才能提前適應實際
考試的時間壓力。在美加補習的一個大優勢就在美加同時也是ETS認證的考場，因此若報
名托福時也選擇美加當考場的話，可以省下熟悉考場的時間，讓上場壓力小了不少。
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