1/30考試 - 英檢

※ 引述《student7 (student)》之銘言：
: 補充一下
: 大家幫忙接個力 有錯還請幫我訂正
: 因為一出考場就覺得要再戰了....= =
: ※ 引述《MGL (享受生活)》之銘言：
: 主要是描寫pre-school對小孩的影響
: 1. while,日本人認為pre-school可以讓小孩學會如何生活在group
: (有題 日本人對pre-school的期待)
: 其他人認為pre-school可以讓小孩先學習academic相關的東西
中國人--> academic

: 2. 美國有個教學機構(好像是提供給窮人的<poverty>)
Head Start
: (有題 此機構提供給哪種人 我選 窮人)
: 此機構讓小孩學會 a.有自給自足的能力
: b.XXXXXX
: c.OOOOOO
: (有execpt題: 我選 children don't learn how to help classmate)
: 3. 有個傢伙對pre-school有另外一種看法
: (有題 作者提這個傢伙的用意。
: 我選 提供另一種對於pre-school的看法)
: 這傢伙說 pre-school其實會給小孩帶來stress 反而對小孩不好
: : 第三篇：一種像雨林的環境
: 這個好像是叫savannas吧~?!
: 主要是說這個savannas的特性吧(summary時就選特性相關的)
: : 聽力：
: 瞬間耳包....orz
: 完全不知道在說什麼???!!!
: 好難...
: : １教授跟學生討論ｐａｐｅｒ建築和歷史
: 學生想改報告的主題
: 因為她主修"建築"
: 報告主要是關於美洲被英國colonize的那段時間的community
: 教授提到他希望報告呈現comparison(有題: 教授對於報告的要求)
: 教授接著說女生可以寫有關
: 美國南部centralize的community
: (好像有什麼東西 但是我忘了...中間腦袋一度空白)
: 又提到後來有歐洲的人來到這邊
: 建了一些建築(不同於原本美國南部的) 主要是作為商業使用
: (有題 好像是問說為何提歐洲
: 我選 說明不同的建築是因為有不同的function demand)
:
: : ２希臘人對音樂的看法
: 希臘人認為音樂不只是entertainment
: 主要是base on math
: 而且math也是表現了希臘人的哲學
: (有題 希臘人對於音樂的看法
: 我選 一切都以math為根基來發展音樂和哲學)
: Plato還說如果音樂不按照math為基礎演奏會很糟
: 就好像有些人以為顛覆傳統就擅自改變音樂
: 結果很難聽
: 教授說完後就提到"rock & roll"(好像暗指R&R是反傳統的音樂)
: (有題 教授說R&R的用意)
: : ３地質學　板塊的移動
: 先討論tectonic plate movement
: 然後說atlantic ocean本來是小縫 後來因為板塊的移動 變大了
: (有題 分別說出美洲 非洲 澳洲 三個板塊移動的方向)
:
West,North,North
: ET$真的是萬惡機構 考方向也太誇張了....
: 後來教授說了兩個學派
: 1. 板塊會移動 最後變成一塊super plate
: (有題 這派學說主張什麼
: 我選 板塊最後會變成一大塊)
: 2. 板塊會collide，某一塊會沉到另一塊底下
: 變得denser，然後...忘了...好像是有造山運動
: 反正結果是板塊會朝西邊移動(因為第一派是說會直接向北邊?<總之不是西>移動)
美洲板塊變往East移動
: 雖然最後也還是會變成一塊
: 但是成因不同
: (有題 此派學說主張
: 好像要選板塊往另一個方向移動??)
: 反正聽的重點就是兩派學說的差異還有板塊移動的方向
: : １學生和職員討論少算學分
: 學生說怎麼學分少了
: 職員說幫他查查看電腦
: (有題 職員說話的用意
: 因為考試中 職員會用特別的語調說話)
: 學生說他有選修學程
: 而且除了在海生館幫人解說
: 他還多負責了data reseach
: (有題 學生需要具備什麼 才有資格多負責調查 然後多個學分)
: (我好像是選 他會scuba diving....)
: 其實以上整個大段我都沒聽到 因為隔壁口說好大聲 害我想偷聽
: 結果一分神 什麼都沒有聽見 根本亂選 答案真的僅供參考
: 結論是他之所以沒有看到學分是因為
: 其他學分要在reseach那邊才會看到
電腦上列出有二種 internship ,一個有加上 internship(research)
: 在正規學分那邊不會顯示
: 回神時 為時已晚...已經結論句了....
: : ２水中生物
: : ３人類學～動物和以前（班圖人嗎）的關係
: Botai人和horse的關係
: 教授說因為那邊不適合agriculture
: 所以就仰賴horse維生
: 雖然沒有直接證據
: 但是那邊有一堆horse的化石
: 接著教授說了一些證明horse存在證據
: 那邊的土地有大量的P物質<不易被沖刷> 證明horse圈養在那邊
phosphorus 磷
: 而且土地上的H很稀少<易被沖刷> 証明那塊土地是非常久以前被使用的
我記得是 Nitrogen 氮

: 有個男學生就說"喔~所以說 如果H含量高 就表示土地是最近才使用的囉!"
: (有題 學生說話的意義
: 我選 表示他了解教授的意思)
: 後來botai又養了sheep和cattle
: 雖然不如horse好養
: 但是提供了毛皮
: botai人願意為此辛苦一些
: (有題 botai人對sheep的看法
: 我選 他們發現sheep的附加價值高 值得辛苦些)
: : 口說：
: : １父母是否要管理小孩的飲食？
: ???真的假的???
: 我怎麼記得是父母如何讓小孩健康的生活....
: (好恐怖...我該不會答非所問吧)
我也記得是這樣耶, 但被嚇到, 不是說考個人經驗嗎?
: : ２你喜歡修難的課但分數不容易高　還是簡單的課分數一定高
: : ３學校圖書館要增加電影ＤＶＤ
: : 　學生反對　因為圖書館電腦看電影就夠用　　還有很多學生都需要ｅｘｔｒａ　ｐａｙ
: 我記得好像是學生建議學校 "開放讓學生去電影室挑片"吧???
: 因為 1. 學生每次都要說片名 好麻煩 自己找比較快
: 2. 不用花錢請staff
: 學生反對 1. 圖書館有電腦 輸入幾個字就可以找到了
: 2. 那些staff是學生 他們需要錢來繳學費 不會對學校造成負擔
: : ４金錢的管理（忘了）
: mental accounting
: 這是說人們在不自覺的狀況下
: 會把錢分成好幾類category或是放在好幾個bank account
: 然後依照不同的方式得來的錢 用不同的方式花掉
: 教授說他自己的經驗
: 他做兩個工作1. 在office
: 2. 在餐廳
: 他想買房子 所以在office辛苦賺來的錢就努力存起來
: 可是 對他來說餐廳是額外的打工 所以就亂花那邊的錢
: 後來房子很久後才能買到
: 他就說 當初不亂花錢就好了
: : ５女學生的祖母要來，但女生學明天有課不能去機場接祖母
: : 他可以翹課或他可以找別人去接
: 我作答的時候覺得很怪
: 因為 好像只有一個solution
: 是我沒有聽到嗎
: 又耳包了...
: : ６ａｒｃｔｉｃ的動物如何生存？
: 動物有兩種body structure禦寒
: 1. 腳上長毛fur/feather 就可以站在雪地上不冷 ex. owl
: 2. 身體變小 變短 減少熱量散失 ex. wolf
: : 寫作
: : １　找到一種會飛的恐龍的化石
: : 　　文章反駁恐龍沒有翅膀
: : 　　ｌｅｃｔｕｒｅ則說有
: 有個恐龍被volcanic ash蓋了起來
: fossil中有fine lines
: 有人說那邊本來是長feather的
: 閱讀 那邊沒有長feather
: 1. 那是死後才從骨頭decompose出來的毛
: 2. 那是frills不是feather
: 3. feather是用來fly的 那些fossil的fine lines都長在back和tail
: 教授 那邊有feather
: 1. other animal also covered by volcanic ash, but their body were
: well-preserved by volcanic. Which means that those bone don't decompose
: 2. the feather contain a special chemical substance, while the frills don't.
: there are plenty of the chemical in the bone of dinosaur
: 3. peacock has feather for displaying and attracting female.
: their feather grow in the tail, the same location as those in dinosaur.
: : ２你同意現在的人比以前的人不快樂或不滿足嗎？
: : 加試題～掉ＩＤ卡和神經元和浪漫主義
: : 分享到這～
: : 好累唷～我要去睡覺了＝　＝
: : 　　

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