我對前輩先前所說的一番話十分有同感，前輩說過：
補習的學生花了那麼多學費，耗了那麼多時間，為什麼要從老師那裡
學到不正確的東西？
至於將文章放在網路上，就更要小心，因為影響的層面更大。來這托
福版的人絕大部分是考生，不是托福考試的閱卷者，他們不一定有絕
佳的英語能力，能夠看出一篇文章的正確與否。所以我們當老師的人
，在這裡寫文章，不能當成是自己的初稿練習，一定要檢查再三，將
錯誤降到最低。不能將糾錯的工作丟給看文章的人。
與托福廣大板友考生們共勉之 :)
fleuve
※ 引述《xiezl (xzl)》之銘言：
: 再次謝謝 fleuve 熬夜幫我挑毛病，要注意身體，不要影響了作息。
: 我的原文本來就說是給高中生看的，從來不是托福、GRE、GMAT、雅
: 思的文章，更不是學術文章。蒙 fleuve 不棄，把這篇文章提升到學
: 術論文層級來一一探討，也算是人生一大快事。
: 不過，一定要講清楚的事，托福是語言測驗，不是學術考試測驗。而
: 其他考試，雖然是學術測驗，但是要寫的也絕對不是學術論文，這些
: 在各考試的應考須知裡都有說明，所以大家絕對可以安心。否則眾多
: 考生，包含 Rosa 老師就不可能輕易取得高分，甚至滿分。
: 關於 fleuve 再次熬夜的結果，我看完之後覺得實在很難回應。
: 因為這些問題都是主觀好惡的看法，而非英語中的對與錯。像是字典
: 上已經有的用法，還要去網路上找有沒有用字一模一樣的句子；或是
: 字典上明明有定義的字，還堅持說不能這樣用，就是因為主觀好惡使
: 然。
: 關於好惡，是沒有定論的，更是沒有結論的，所以繼續下去，就會變
: 成主觀意識的爭執，各說各話，歹戲拖棚。
: 最後，還有一件事，《時代》雜誌網站的搜尋功能不理想，常常紙本
: 上找得到的文章竟然在它自己的網站上搜尋不到，所以那個搜尋結果
: 不是完整的結果。
: 再次謝謝 fleuve 抬舉及辛勞。
: 謝忠理
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