1/10托福閱讀&口說 - 英檢
By Ophelia
at 2009-01-10T15:06
at 2009-01-10T15:06
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幫我同學貼她今天考試的題目
剛剛確定閱讀跟口說都重複07/10/21了
至於聽力跟作文他沒印象 可能是她沒看到的JJ
閱讀
1.生物機能
文章先談生物中機能function的概念。然後說了兩個學者對機能主義(functionalism)
的理解。一個認為機能主義是針對個人的,個人在得到了最基本的需求之後就會有進一步
要求。而另一個人為機能主義是針對社會的,並結合道德可以減少一些衝突,例如兒子和
母親不能結婚等。植物和動物的某個特殊機能可以通過分離它來驗證,而文章所提到的機
能是無法分離的,所以不能確定某個機能的具體功效(有題,為什麼不能確定機能的具體
作用)。
2.埃及人馴養動物
開始時埃及人是先狩獵和採集並舉,然後最初發現了動物tracing 和drink water 有習慣
路線,就提高了狩獵成功率(有題,問first發現什麼。動物路線和集結地固定),逮得
多了就進而為馴化牲口提供了基礎。然後埃及人開始馴化動物,但選擇馴化什麼動物很頭
疼(有題)。曾經想馴化紅狼,但失敗了。後來埃及人馴化牲口成功,馴化的大部分是非
洲本土牲口,sheep和goat例外,這兩種是south Asia馴化了才引進
3.
Overfishing
因為某法案的通過,政府發佈禁止原油洩漏污染,所以鑽油等破壞自然的活動受到管制,
但反而助長魚獵活動(有題,問提到禁止原油洩漏污染的目的)。
因為獵補,大魚沒了,只剩下體形小、繁殖快的魚存活有利(有題,什麼魚survive有利
)。因為人類的消費習慣,大魚沒了之後,很多海洋動物,例如蝦子、龍蝦等海鮮交易額
比魚還大(有題,海鮮和魚的區別。交易額大),因此數量都大幅減少,所以
undesirable animal的數量相對就多了。
有人提出一種方法來解決這情況,但這方法只對高緯度的地區有用。因為魚的行為會受到
很多因素的影響,例如,季節、洋流和海面溫度等等(有EXCEPT題)。
作者說很多人利用養殖的方式來供應人類的消費需求,例如China is the lead of
profusion of water, such as lakes, rivers and so on。
最後作者舉日本為例說明有幾種方法避免過度漁撈。一是日本人養殖seaweed, which
contains plenty of vitamin,而且價格好(有題,和農業比的優勢)。人類養殖只要幾
個禮拜,自然成長可能需要幾個月(有題,人工養殖的好處。比較快)。
口說
1.loyalty, honesty, a sense of humor哪一個是Friendship裡面,
你認為最重要的特質,並解釋為什麼?
2.你喜歡通過什麼獲取新聞:newspaper、magazine還是TV
3.reading:學校有一個new housing policy要求所有的本科生都住在學校裏面,原因如下,
(1)因為很多大學三、四年級的學生都搬出去住了,空了很多床位,如果要求所有的本科
生都住在學校裏面的話,就可以增加學校在住房方面的收入;(2)可以使得學生更多地參
加學校的一些活動。
Listening:女生反對這個政策,(1).如果這樣做的話,只會使更少的學生想到這個學校
來讀書,這樣一來學校就不可能增加收入;(2)學生不參加活動,不是因為他們沒有住在
校內,而是因為學校的活動不太有趣,學校這樣做不會帶來任何的改變,除非增加投入,
想辦法使活動更有趣.
4.reading:定義sample error happened when the smaller part of the large group
cannot represent the situation of the large group。因為在做統計的時候,total
group is too big,所以研究者必須抽取樣本來代表整體,但錯誤的抽樣會導致錯誤的結
論。
Listening:教授舉例,他有個朋友要研究某個湖裡魚的數量,當然他不可能把所有的魚
都抓起來,所以他用了抽樣法。於是用net在lake裡面網起一定數量的魚。本來認為網起
來的會有大魚、中魚、小魚,卻surprised 發現沒有網到Small size的魚,然後判斷湖裏
面沒有小魚。後來發現其實湖裡面是有小魚的,只是網眼大於1cm,所以網不到小魚,因
此網裏面沒有不代表湖裏面沒有這就是sample error,也就是沒這些樣本無法代表全體。
Task:解釋什麼是sampling error,用lecture裡的例子加以說明。
5.女孩要組織seminar,但是講的人臨時要取消,很急,男的建議找另外一個人,或去圖書
館找video,但女的說這樣不夠吸引人。問女孩problem和男孩建議。
6.科學家發現自然界中female mother動物比其他young female能更輕易找到食物。有人說
生過後孩子牠們智力上升了。現在有研究表明,應該是她們的memory能力增加了。有這麼
個實驗,把female mother rats放在一個maze裡(知識背景:應該是八臂迷宮,神經生物
學的經典實驗方法),讓她們去尋找食物,只有一個地方有一塊食物。科學家計時後發現
female mother rats比young female rats能更快找到食物。而non-mother rats老是重複
在沒有食物的通道亂走(根據八臂迷宮,懷疑該詞為arm,或是巷子),跑來跑去,或是
在死胡同裡打圈圈。而mother rats則會記住她們走過的地方,沒有食物的地方就不再找
了。所以說mother rats有更好的記憶力,這是為了讓她們在自然界for her young,可以
找到更多的食物,更好的照顧牠們。
題目:lecture裡說了什麼,並用其中的例子說明。
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剛剛確定閱讀跟口說都重複07/10/21了
至於聽力跟作文他沒印象 可能是她沒看到的JJ
閱讀
1.生物機能
文章先談生物中機能function的概念。然後說了兩個學者對機能主義(functionalism)
的理解。一個認為機能主義是針對個人的,個人在得到了最基本的需求之後就會有進一步
要求。而另一個人為機能主義是針對社會的,並結合道德可以減少一些衝突,例如兒子和
母親不能結婚等。植物和動物的某個特殊機能可以通過分離它來驗證,而文章所提到的機
能是無法分離的,所以不能確定某個機能的具體功效(有題,為什麼不能確定機能的具體
作用)。
2.埃及人馴養動物
開始時埃及人是先狩獵和採集並舉,然後最初發現了動物tracing 和drink water 有習慣
路線,就提高了狩獵成功率(有題,問first發現什麼。動物路線和集結地固定),逮得
多了就進而為馴化牲口提供了基礎。然後埃及人開始馴化動物,但選擇馴化什麼動物很頭
疼(有題)。曾經想馴化紅狼,但失敗了。後來埃及人馴化牲口成功,馴化的大部分是非
洲本土牲口,sheep和goat例外,這兩種是south Asia馴化了才引進
3.
Overfishing
因為某法案的通過,政府發佈禁止原油洩漏污染,所以鑽油等破壞自然的活動受到管制,
但反而助長魚獵活動(有題,問提到禁止原油洩漏污染的目的)。
因為獵補,大魚沒了,只剩下體形小、繁殖快的魚存活有利(有題,什麼魚survive有利
)。因為人類的消費習慣,大魚沒了之後,很多海洋動物,例如蝦子、龍蝦等海鮮交易額
比魚還大(有題,海鮮和魚的區別。交易額大),因此數量都大幅減少,所以
undesirable animal的數量相對就多了。
有人提出一種方法來解決這情況,但這方法只對高緯度的地區有用。因為魚的行為會受到
很多因素的影響,例如,季節、洋流和海面溫度等等(有EXCEPT題)。
作者說很多人利用養殖的方式來供應人類的消費需求,例如China is the lead of
profusion of water, such as lakes, rivers and so on。
最後作者舉日本為例說明有幾種方法避免過度漁撈。一是日本人養殖seaweed, which
contains plenty of vitamin,而且價格好(有題,和農業比的優勢)。人類養殖只要幾
個禮拜,自然成長可能需要幾個月(有題,人工養殖的好處。比較快)。
口說
1.loyalty, honesty, a sense of humor哪一個是Friendship裡面,
你認為最重要的特質,並解釋為什麼?
2.你喜歡通過什麼獲取新聞:newspaper、magazine還是TV
3.reading:學校有一個new housing policy要求所有的本科生都住在學校裏面,原因如下,
(1)因為很多大學三、四年級的學生都搬出去住了,空了很多床位,如果要求所有的本科
生都住在學校裏面的話,就可以增加學校在住房方面的收入;(2)可以使得學生更多地參
加學校的一些活動。
Listening:女生反對這個政策,(1).如果這樣做的話,只會使更少的學生想到這個學校
來讀書,這樣一來學校就不可能增加收入;(2)學生不參加活動,不是因為他們沒有住在
校內,而是因為學校的活動不太有趣,學校這樣做不會帶來任何的改變,除非增加投入,
想辦法使活動更有趣.
4.reading:定義sample error happened when the smaller part of the large group
cannot represent the situation of the large group。因為在做統計的時候,total
group is too big,所以研究者必須抽取樣本來代表整體,但錯誤的抽樣會導致錯誤的結
論。
Listening:教授舉例,他有個朋友要研究某個湖裡魚的數量,當然他不可能把所有的魚
都抓起來,所以他用了抽樣法。於是用net在lake裡面網起一定數量的魚。本來認為網起
來的會有大魚、中魚、小魚,卻surprised 發現沒有網到Small size的魚,然後判斷湖裏
面沒有小魚。後來發現其實湖裡面是有小魚的,只是網眼大於1cm,所以網不到小魚,因
此網裏面沒有不代表湖裏面沒有這就是sample error,也就是沒這些樣本無法代表全體。
Task:解釋什麼是sampling error,用lecture裡的例子加以說明。
5.女孩要組織seminar,但是講的人臨時要取消,很急,男的建議找另外一個人,或去圖書
館找video,但女的說這樣不夠吸引人。問女孩problem和男孩建議。
6.科學家發現自然界中female mother動物比其他young female能更輕易找到食物。有人說
生過後孩子牠們智力上升了。現在有研究表明,應該是她們的memory能力增加了。有這麼
個實驗,把female mother rats放在一個maze裡(知識背景:應該是八臂迷宮,神經生物
學的經典實驗方法),讓她們去尋找食物,只有一個地方有一塊食物。科學家計時後發現
female mother rats比young female rats能更快找到食物。而non-mother rats老是重複
在沒有食物的通道亂走(根據八臂迷宮,懷疑該詞為arm,或是巷子),跑來跑去,或是
在死胡同裡打圈圈。而mother rats則會記住她們走過的地方,沒有食物的地方就不再找
了。所以說mother rats有更好的記憶力,這是為了讓她們在自然界for her young,可以
找到更多的食物,更好的照顧牠們。
題目:lecture裡說了什麼,並用其中的例子說明。
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