今天是重複北美01/23/09
本來想偷懶的但還是打了一大堆，其餘細節或有誤的請強者補充指正噢！！！！！
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閱讀/1.行星的形成。
2.湖的水循環。
3.美國原住民Holoko（不確定是不是這樣拼）的介紹。
聽力/1.女學生要換單人宿舍（室友太吵），舍監說要換得等下學期，
建議她去學生中心或圖書館念書。
女學生有嘗試一些方法和室友溝通，但都沒有用。
(有題，問女學生嘗試用什麼方法解決問題）
(最後還有一題問舍監建議的態度）
2.男學生和女教授的對話，好像都在作有關於沙灘環境生態的保持研究。
一開始教授有說好像要找男生去幫忙淨攤的活動，
因為男生會拍照，所以教授希望可以用他拍的照片。
主題是男生想去登山社的活動（有題考男生為什麼想去登山的細節）
但是因為沒交年費，所以不是社員了。
（有題問為何不能去登山）
教授建議他當導遊，順便可以賺錢，但是得自己訂自己的房間。
3.不記得了（雞精是說有關女學生和教授討論有關水母的研究）
4.有一種叫黑鑽石的礦物，很硬，有許多工業用途，例如鑽探岩層隧道之類的，
（有問為何提到隧道，答案應該是舉例黑鑽的工業用途）
另外提到了一種Ｎ鑽石，類似黑鑽，後面有解釋怎麼區分他們，
好像是生成的環境（有題，問如何區分）
5.也沒印象了（雞精是說地理學，有關physocal & historical方面的學習與設計。
6.面對區分藝術作品是誰作的問題，
提到為什麼文藝復興時期有很多作品都沒署名。
有解釋他們合作製造藝術品的過程（有題）
經典加試：女學生ＩＤ卡,神經元細胞,浪漫詩人ＷＷ,
還有一題忘記是口說還是聽力...講微生物（biofilm）的，講他們的生存方式。
口說/1.講述如果你要學習新事物，你會用什麼方法和步驟？
2.你贊成每天都要看新聞嗎？為什麼？
3.R:介紹動物遷徙，1.因為要去溫暖的地方 2.需要食物 3.躲避天敵
L:教授舉例了一個動物，白天躲避天敵，利用晚上最黑的時候才出現覓食。
4.女學生想加一個作家的創作課，因為想要加的學生太多，
所以教授希望他們交一篇story,他自己挑學生。
但女生根本不會寫story,他自己提出兩個方案。
第一個是硬寫，但她又不會而且又很忙，一定寫很爛!
第二個是她寫的詩還不錯，寫詩拿去交但怕直接被教授reject
5.應該就是上面寫的Biofilm吧
6.講原始人從生火當中學到什麼，好像是木頭是一種燃料，
還有為了要保持溫暖，所以必須大家合作，
晚上有人睡覺，也要有一部份的人持續丟木頭讓火燃燒。
寫作/1.L:侏羅紀大滅絕的原因:彗星撞擊
1:有發現碎片，經過dating後發現是那個時代的。
2:全世界有三個國家都發現這個碎片。
3:在澳洲附近也有一個那樣的坑的痕跡。
R:反對, 1:不能確定所有石頭的年代，也不能說他們就是來自隕石。
2:那就表示"只有"三個國家發現，
這樣的大滅絕發現的範圍應該是全球性的。
3.火山運動也會形成那樣子的痕跡。
2.年輕人在正式找到長期職業之前，是否應該先多換幾個工作？
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一切 都才開始，
希望 更加努力。
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