這一年多以來 - 學習

我不知道我的方法正確與否

正因為"電"是我們看不見的東西(但他確實存在)
所以我喜歡用水來比喻

事實上我高中時期物理科最弱的部分就是電學(因為公式太多)

但我大學念的是電機 與電息息相關 用水來比喻是我大三才有的領悟
最後電子學變成我最拿手的一科


Q大說的當然對 用其他東西來比喻本來就是錯誤的
但對程度不好的我們來說 看不見的東西 我完全沒有辦法理解

程度好的另當別論 老實說我不知道他們是怎麼懂的
他們為什麼可以這麼輕鬆的就推出電流流向


另外Q大說想像繩子要不要考慮質量 我只能說
如果該考生聯想力這麼豐富 他也不需要用什麼繩子了
直接就可以用無形的力來做想像

正因為無法理解所以才用聯想法


另外數學部分 我一直都認為數學是輔助物理的工具
高中上課的時候 遇到無法理解的地方 我只會問老師一句話

"請問這個公式的物理意義是什麼?"

有了物理意義 在題目的變化方面比較能夠輕鬆掌握


至少我是這樣

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