引文恕不引。
嗯啊，做筆記很花時間，尤其聽錄音帶作逐字筆記更花時間，一個小時的
錄音帶，光聽著抄錄就可能花三個小時。學校還好，進度比較符合人性。補習
班老師則恨不得把各家各派全部裝到你的腦袋裏面。幾十個小時把一門課「講
」完，能吸收的學生真的很神^^
通常很神的人不多，畢竟一個人的時間、精力有限。針對補習班的進度，
我提供幾個方法供你參考^^
一、先了解考試的目標，例如研究所、公務人員考試或其他，其考試科目
分數怎麼算？將有限的精神投入比重較高的科目。
二、了解自己的時間有多少？一周有多少時間可以分配在唸書上？多少自
己覺得效率最高就是多少，別勉強自己。距離考試還多久？能有多少時間投入
？然後將一和二納入考慮作成讀書計畫。
三、補習班老師授課的內容不可能今年跟去年完全不同，可以收集去年的
筆記。這樣直接作補充就好。通常去年筆記做的好的，考上的機率頗高，應該
不會吝於把筆記借你copy。（這個不是必要的，但可以這麼做。）
四、和兩、三個人合作，俗話說的好「三個臭皮匠，勝過一個諸葛亮」，
一個人做一科的筆記，互通有無。有了筆記，邊聽錄音帶邊看就不那麼累人了
。如果不習慣別人的字跡，可以講好用電腦打，然後自己潤飾修改。
五、如果實在找不到合作的人，也借不到筆記。那麼衡量自己的時間，必
要做的先做。其他的則將筆記直接補充在書上或是講義上。通常補習班會發講
義，直接補在上面，不要再抄錄。或是你知道那門課的典試委員是誰，他們以
哪一本書為評分參考，那可以以那本書為主，將上課內容補充在書本上。不要
怕書畫亂了，愛惜書就善用它^^
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嗯啊，做筆記很花時間，尤其聽錄音帶作逐字筆記更花時間，一個小時的
錄音帶，光聽著抄錄就可能花三個小時。學校還好，進度比較符合人性。補習
班老師則恨不得把各家各派全部裝到你的腦袋裏面。幾十個小時把一門課「講
」完，能吸收的學生真的很神^^
通常很神的人不多，畢竟一個人的時間、精力有限。針對補習班的進度，
我提供幾個方法供你參考^^
一、先了解考試的目標，例如研究所、公務人員考試或其他，其考試科目
分數怎麼算？將有限的精神投入比重較高的科目。
二、了解自己的時間有多少？一周有多少時間可以分配在唸書上？多少自
己覺得效率最高就是多少，別勉強自己。距離考試還多久？能有多少時間投入
？然後將一和二納入考慮作成讀書計畫。
三、補習班老師授課的內容不可能今年跟去年完全不同，可以收集去年的
筆記。這樣直接作補充就好。通常去年筆記做的好的，考上的機率頗高，應該
不會吝於把筆記借你copy。（這個不是必要的，但可以這麼做。）
四、和兩、三個人合作，俗話說的好「三個臭皮匠，勝過一個諸葛亮」，
一個人做一科的筆記，互通有無。有了筆記，邊聽錄音帶邊看就不那麼累人了
。如果不習慣別人的字跡，可以講好用電腦打，然後自己潤飾修改。
五、如果實在找不到合作的人，也借不到筆記。那麼衡量自己的時間，必
要做的先做。其他的則將筆記直接補充在書上或是講義上。通常補習班會發講
義，直接補在上面，不要再抄錄。或是你知道那門課的典試委員是誰，他們以
哪一本書為評分參考，那可以以那本書為主，將上課內容補充在書本上。不要
怕書畫亂了，愛惜書就善用它^^
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