※ 引述《irinonozomi (某入)》之銘言：
: 我記得幾個月前有人試著做過類似的事情
: 管理員找了，也確實讓年輕人看到幾個垃圾
: 然後
: 就沒有然後了。
: 管理員家人去早市時被堵在銀河路，叫他別多管閒事，後面其他人也發生類似事情
: 從此之後我就知道這裡是希臘，有自己的玩法
: 一句話形容這裡的話，大概就是棺材裡的笑聲吧。
其實不要把人想得那麼邪惡，苗栗可以慢活也是有原因的
來個大跳針（你們一定以為我離題）
還是學生時，我努力讀書，被同學排擠
因為我們分數拉開，他們就顯得很爛
當然，如果這是最後學歷，我能理解
比如老師只當後面五個，那你愈往前衝，後面的同學就愈無力追趕
（其實勝十分和勝三十分都是勝，這例子不好
乾脆說老師只拿最高分打六折來當同學
最高分滿分，則60以下當掉
考題太難，最高分50,則30以下當掉
這下馬上可以理解，同學們希望大家一樣爛就好，對吧～
我五專時第一次數學考98分，第二名起58分，全班當光只留我一個
那次我真是臭死了～）
可是擺在眼前還有個聯考啊
我總是認為，你們阻止我努力有什麼用？
外面有更大的世界，就算我不把你們競爭掉，別人也會把你們競爭掉
在學校的分數或許我考低一點，你們就壓力小一點
但畢業後出社會還不是一樣沒競爭力？
這其實就是封閉和開放的差別
能力好的人總是想要開放，而能力較差的人則較封閉
拿師範體系來講也一樣
本來說考進師範就鐵飯碗了（細節很多，容我粗略這樣形容）
結果有不少準老師程度不夠
社會壓力說要開放非師範當老師，只要補個教育學分
馬上師範生就跳腳了
台灣以前就是封閉
所以大家都說 博>碩>大學>高中>國中>國小
讀完書排好順序，年輕時考得好就該是勝利組了
但台灣要面對國外競爭啊
如果國外的高中生英文比你台灣碩士生還好
然後去競爭一個英文為主的位置
你覺得要看英文能力還是看學歷？
封閉起來競爭壓力就小多了吧 :P
由此看來，我很上進而同學不長進呢～
但我也終於爬到某個位置受到競爭，我也希望被保護啊
就說工作，我也不希望和外勞競爭
他們薪資那麼低
最好法律限制他們打工的類別
不然老闆就會用外勞，我就容易失業了
什麼是合理競爭，什麼是封閉不求長進？
別只用自己的那把尺
不然我也要說你沒有同理心
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
苗栗啊，窮孩子多，愛考師範的多，軍眷多
軍人也有這風氣：跑最慢的要罰，大家一起混就輕鬆
其實就是封閉的地方容易統一價值觀
而苗栗封閉
要說創新的人有什麼錯呢？粗略的說是'打破平衡'
其實任何平衡被打破時都有人獲利，有人受害
因為大餅差不多就那麼大
除非真的有人能面面俱到把餅變大
要嘛你好處夠多，所以甘願承受
若說'我願意付出，給大家更好的xxxx'
那麼看到我說'有人受害'這句
似乎.. 你的付出也不是所有人都領情
如果我開了個網站，告訴大家哪兒有便宜的牛排
然後所有牛排館都被逼降價
這樣，那我是不是傷害了不少人？
環境大有個好處
每一次振盪，因為圈圈夠大，所以不會馬上被反作用力打回來
（這樣說明感覺很籠統）
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
另一個例子，我有個台北朋友在賣便宜的水果玉米
他說他有管道從國外進貨，也算服務大家
嗯，我鄰居種了滿田的水果玉米，沒國外的便宜
你說我要不要替他廣告 XDDDD
這朋友中風，領殘障手冊，人家這也是給他一口輕鬆飯吃
因此我也就不把'打擊台灣農業'這罪名給他了
如果他好手好腳，我會跟他說：拜託幫台灣農夫賣，台灣農夫很辛苦的
想當個'好人'，要考量的點很多
應該說，要了解很多事，了解每個人的意願和極限
太混的不要心軟，要逼他衝
但真的能力差的，要給他一點保障
想這麼多，誰說有黑道背景的大哥不是好人呢？
人家只是警告，而不是直接把你噴掉
其實這種人生哲學，誰說他一定不懂呢？
（所謂黑道只是粗聲粗氣了點，悍衛權力時衝動了點
如果你曾經大聲爭取權利，看在弱小的對手眼裡，你也是黑道
或我們已經單純到只由法院認證？
那我請個律師再辦張黨證就可以讓你謝謝指教了不是？）
扮演過每一個角色後，才能知道對方的感覺啊..
(結果什麼都沒寫清楚 XDDD）
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: 我記得幾個月前有人試著做過類似的事情
: 管理員找了，也確實讓年輕人看到幾個垃圾
: 然後
: 就沒有然後了。
: 管理員家人去早市時被堵在銀河路，叫他別多管閒事，後面其他人也發生類似事情
: 從此之後我就知道這裡是希臘，有自己的玩法
: 一句話形容這裡的話，大概就是棺材裡的笑聲吧。
其實不要把人想得那麼邪惡，苗栗可以慢活也是有原因的
來個大跳針（你們一定以為我離題）
還是學生時，我努力讀書，被同學排擠
因為我們分數拉開，他們就顯得很爛
當然，如果這是最後學歷，我能理解
比如老師只當後面五個，那你愈往前衝，後面的同學就愈無力追趕
（其實勝十分和勝三十分都是勝，這例子不好
乾脆說老師只拿最高分打六折來當同學
最高分滿分，則60以下當掉
考題太難，最高分50,則30以下當掉
這下馬上可以理解，同學們希望大家一樣爛就好，對吧～
我五專時第一次數學考98分，第二名起58分，全班當光只留我一個
那次我真是臭死了～）
可是擺在眼前還有個聯考啊
我總是認為，你們阻止我努力有什麼用？
外面有更大的世界，就算我不把你們競爭掉，別人也會把你們競爭掉
在學校的分數或許我考低一點，你們就壓力小一點
但畢業後出社會還不是一樣沒競爭力？
這其實就是封閉和開放的差別
能力好的人總是想要開放，而能力較差的人則較封閉
拿師範體系來講也一樣
本來說考進師範就鐵飯碗了（細節很多，容我粗略這樣形容）
結果有不少準老師程度不夠
社會壓力說要開放非師範當老師，只要補個教育學分
馬上師範生就跳腳了
台灣以前就是封閉
所以大家都說 博>碩>大學>高中>國中>國小
讀完書排好順序，年輕時考得好就該是勝利組了
但台灣要面對國外競爭啊
如果國外的高中生英文比你台灣碩士生還好
然後去競爭一個英文為主的位置
你覺得要看英文能力還是看學歷？
封閉起來競爭壓力就小多了吧 :P
由此看來，我很上進而同學不長進呢～
但我也終於爬到某個位置受到競爭，我也希望被保護啊
就說工作，我也不希望和外勞競爭
他們薪資那麼低
最好法律限制他們打工的類別
不然老闆就會用外勞，我就容易失業了
什麼是合理競爭，什麼是封閉不求長進？
別只用自己的那把尺
不然我也要說你沒有同理心
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
苗栗啊，窮孩子多，愛考師範的多，軍眷多
軍人也有這風氣：跑最慢的要罰，大家一起混就輕鬆
其實就是封閉的地方容易統一價值觀
而苗栗封閉
要說創新的人有什麼錯呢？粗略的說是'打破平衡'
其實任何平衡被打破時都有人獲利，有人受害
因為大餅差不多就那麼大
除非真的有人能面面俱到把餅變大
要嘛你好處夠多，所以甘願承受
若說'我願意付出，給大家更好的xxxx'
那麼看到我說'有人受害'這句
似乎.. 你的付出也不是所有人都領情
如果我開了個網站，告訴大家哪兒有便宜的牛排
然後所有牛排館都被逼降價
這樣，那我是不是傷害了不少人？
環境大有個好處
每一次振盪，因為圈圈夠大，所以不會馬上被反作用力打回來
（這樣說明感覺很籠統）
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
另一個例子，我有個台北朋友在賣便宜的水果玉米
他說他有管道從國外進貨，也算服務大家
嗯，我鄰居種了滿田的水果玉米，沒國外的便宜
你說我要不要替他廣告 XDDDD
這朋友中風，領殘障手冊，人家這也是給他一口輕鬆飯吃
因此我也就不把'打擊台灣農業'這罪名給他了
如果他好手好腳，我會跟他說：拜託幫台灣農夫賣，台灣農夫很辛苦的
想當個'好人'，要考量的點很多
應該說，要了解很多事，了解每個人的意願和極限
太混的不要心軟，要逼他衝
但真的能力差的，要給他一點保障
想這麼多，誰說有黑道背景的大哥不是好人呢？
人家只是警告，而不是直接把你噴掉
其實這種人生哲學，誰說他一定不懂呢？
（所謂黑道只是粗聲粗氣了點，悍衛權力時衝動了點
如果你曾經大聲爭取權利，看在弱小的對手眼裡，你也是黑道
或我們已經單純到只由法院認證？
那我請個律師再辦張黨證就可以讓你謝謝指教了不是？）
扮演過每一個角色後，才能知道對方的感覺啊..
(結果什麼都沒寫清楚 XDDD）
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